《雷雨》教学设计 河南 周彦欣.doc

《雷雨》教学设计 河南省登封市教育局教研室??周彦欣 【教材特点】 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。 【设计理念】 １、加强初读，读不好书不开讲。 ２、充分利用音乐、声音、画面、生活场景等多种手段激活学生的生活库存，引导学生进入课文情境，“还原文字”，勾勒语像，品赏课文的语言美。 ３、强化诵读，内化语言。 【教学目标】 １、会认４个生字，会写１２个字。 ２、能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、激发学生观察生活中自然景色的兴趣。 【教学流程】 第一课时 一、激趣导入 １、播放描绘刮风