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- 2018-11-29 发布于天津
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教育组织行为学实施细则一课程的性质与任务一课程性质教育组织行为学是中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点管理学科公共管理类公共事业管理教育管理本科专业必修课程教育组织行为学是一门多学科多层次相互交叉和渗透的边缘性综合性学科边缘性综合性两重性和实用性是它的学科性质综合性体现在这要综合应用心理学社会学人类学政治学生物学等学科知识来解释人在学校组织中的行为两重性是指它一方面具有与组织中人的行为生物特征相联系的反映人的行为一般规律的属性即自然属性另一方面又具有反映人的社会活动规律的社会属性即阶级
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(教育)组织行为学
实施细则
一、课程的性质与任务:
(一)课程性质
(教育)组织行为学是中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”管理学科公共管理类公共事业管理(教育管理)(本科)专业必修课程。
(教育)组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘性综合性学科,边缘性、综合性、两重性和实用性是它的学科性质。综合性体现在这要综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学等学科知识来解释人在学校组织中的行为。两重性是指它一方面具有与组织中人的行为生物特征相联系的反映人的行为一般规律的属性即自然属性,另一方面又具有反映人的社会活动规律的社会属性即阶级性。
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