《我们身边的诱惑》课件.pptVIP

 一、教学目标 1、追求科学、健康、充实的初中生活； 2、学会依靠家长、教师、朋友的帮助抵制并战胜不良的诱惑； 3、认识不良诱惑的危害，形成辨别是非的能力。 二、重点难点 1、重点是认识和理解社会生活的复杂性以及 不良诱惑的危害性； 2、难点是如何逐步形成辨别是非的能力。 三、教法学法 讲故事、角色表演、课堂讨论、问答谈话 填写问卷、多媒体教学。 四、教具准备 录音机、录音带、测试卷、影片剪辑、电脑课件、活动实物（奖状3张、香烟一盒、人民币10元、扑克一幅、不健康书刊3本、麻将、乐器演奏玩具等） 五、课时安排 1 课 时 六、教学过程 （一）、导入课题 我曾经收到这样一条短信：《深圳佳乐公司》恭喜你的手机号码中了二等奖，获得奖金18万元，请速与本公司叶小姐联系，拨打电话07552588518或手机号取奖金，公证费980元。 像这样的诱惑充满了强烈无比的吸引力。我想在坐的各位领导和教师不止一次的遇到过类似的情况。然而，生活中形形色色的诱惑多种多样，又何止这一种呢？今天，我们就来讨论一下发生在我们身边的诱惑。 （二）、板书课题 讨论什么是“诱惑”？（让学生结合生活实际各自发表不同的观点，然后教师归纳总结，并明确的指出诱惑所具有的两面性。） “诱惑”就是对人充满吸引力的、引诱你的、招引你的、刚开始又能使你感到非常舒服的、既能让你感到情绪兴奋和精神麻痹的一种无形的力量。 （三）、列举诱惑 1、领奖台上的诱惑――成功的诱惑扮演活动。（将填写好的3张奖状发给学生，让其谈谈领奖时的感受，然后让其他学生模仿羡慕者、努力者、嫉妒者、打击者的角色进行表演。） 2、金钱的诱惑 “取之有道的”讨论活动。（让学生讲讲生活中获得金钱的各种各样的方式，然后讨论有人用不良的行为“强行索要财物”的社会危害性。同时正面引导学生学会获得金钱的正当途径：如“勤工俭学”，接着出示10元人民币，让学生谈谈对金钱的认识和它在日常生活中的作用。） 3、网络游戏聊天的诱惑 谈论利弊对抗赛活动。（让学生展开热烈的讨论，教师从中明确指出其利与害。接着放录音材料：“青少年上网的基本情况”、“上网的负面影响”，然后，再让学生写出或谈谈上网的利与弊后教师作总结。） 4、黄、赌、毒与邪教的诱惑 不良诱惑的危害讨论活动。（教师先掏出香烟表演几种毒品诱惑的方式：“喂，试一试，这东西吸了感觉很好！”，“嗨，大家都吸，为什么你不尝一口？快来吸两口吧！”，“喂，咱哥俩不错，来，试试这个，它可以给你灵感、还能提神、止疼！”然后放录音材料：“吸毒有什么危害”、“赌博的危害”、接着教师再出示：不良刊物、扑克、麻将、，最后播放影片剪辑“邪教害人实录”然后教师再总结其危害性。） 5、优美音乐的良好诱惑 欣赏音乐美的活动。（教师出示音乐演奏玩具让师生共同欣赏，使课堂融入一种动听悦耳的乐声气氛中。然后，教师小结。） 6、西湖美景的诱惑 欣 赏 大自然风光幻灯片 7、文学创作的诱惑 培养积极写作的激情。（学生讨论然后 教师列举名人名作。如：鲁迅、朱自清、杨 朔、李白、席慕蓉等） 8、运动场上的诱惑 感受为国争光的体育健儿的自豪感和荣 誉感。（让学生列举自己所知道的体育名 人，谈谈令人羡慕的感受。） 9、“全国十佳少年”的诱惑 培养良好的生活情操和高尚的 品格。（学生列举教师点评） 10、讲文明、讲礼仪 说规范话和文明用语的诱惑――培养学生 自身的修养，促进祖国的精神文明建设。 （先让学生讨论讲文明、讲礼仪和文明用语 的好处然后教师再作总结） 教师作总结 作为当代的中学生，“讲文明，讲礼仪，文明用语”是一种修养，是一种美德。而说文明话，说普通话又是一个当代中学生思想道德品质好坏的外部表现和具体反映。相反，那些平时不注意文明用语，说脏话，说粗话，不说规范话则是对祖国语言文字的一种践踏。试想：一个对自己的祖国的语言都不热爱的中学生，又何谈爱国之情呢？“讲文明，讲礼仪，文明用语”能帮助我们每个人修身养性，完善自我，从而拥有端庄的仪表，优雅的举止，良好的品行，并受到他人的尊敬和赞美，同时，又是我们社会主义国家精神文明建设中最具体的表现。这样还能形成良好的社会公德和职业道德，创造和谐而温馨的人际关系和社会环境。 “讲文明，讲礼仪，文明用语”