北师大版初中数学八年级上册《2.3立方根》教学设计(6).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 2.3立方根 教学 目标 1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.能用立方运算求某些数的立方根； 2.会用立方运算求一个数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算．了解立方根的性质． 并要求学生能用类比的方法学习立方根的有关知识，领会类比思想． 重点 立方根的概念及计算． 难点 立方根的求法，立方根与平方根的联系及区别. 教法、学法指导 学生在学习了平方根概念的基础上学习立方根的概念，比较容易接受，因此教学过程中注重引导学生运用类比的方法，从平方根概念引出立方根的概念后．进而去研究立方根的性质，并类比理解唯一性，再提出数的立方根与数的平方根有什么区别，学生就容易解决问题． 课前 准备 教、学具：多媒体投影，学案，练习本； 知识储备：学生课前进行平方根的知识的复习及预习立方根的有关内容. 教学过程 复习旧知，引入新课 师：同学们好！我们上节课学习了什么知识? 生：思考,齐答:平方根. 师：很好，那你能回答平方根的定义是什么吗？ 生答. 师板书. 意图：便于类比得出立方根. 师：正数的平方根有几个？它们之间的关系是什么？负数有没有平方根？0的平方根是什么？ 生答. 师：如果一个数x的平方等于64，则x是64的 ，如果一个数x的立方等于64， 你能类比得到x与64的关系吗？ 师：本节课请大家根据平方根的