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小学音乐教学的课堂导入技巧探究 　　[摘 要]小学音乐在小学教育课程体系中是一门不可缺少的学科，当学生畅游在音乐海洋之中的的时候，心情会变得愉悦，情感也将得到良好的熏陶，有助于综合素质的发展。要想上好一节音乐课，良好的课堂导入环节是非常重要的，小学音乐教师要掌握有效的课堂导入技巧，可以运用情景导入、提问导入、游戏导入、多媒体导入等方法技巧，都能起到良好的课堂教学效果。本文主要针对小学音乐教学的课堂导入技巧进行了探究，以供参考借鉴。 　　[关键词]小学音乐；课堂导入；作用；技巧 　　音乐无处不在，可以表达喜怒哀乐，它是第二种表达方式，可是有时它却比言语更加深情动人，更加直接明确。小学生天真活泼，处于身体心智发展的关键时期，此时小孩子们的音乐天赋很强，曼妙的音乐能够增添他们的生活体验。课堂导入是一种教学方式，更是一种教学艺术，小学音乐教师应认真设计课堂导入环节，激发学生的参与兴趣，为整个课程的开展开启良好的开端。 　　一、课堂导入在音乐教学中的作用 　　众所周知，良好的开端等于成功的一半，因此音乐教育工作者在实践教学过程中，要充分利用一节课前几分钟的时间，结合良好的课堂导入方法，吸引学生注意力，使学生能尽快进入课堂状态，并大概了解本节课所讲内容，也有利于主体课堂教学内容的更好推进，使优秀的音乐教学活动充分发挥其优势，帮助学生获得音乐方面的更大进步。 　　1.激发学习兴趣