小学语文课本阅读量的现状及对策探究.docVIP

小学语文课本阅读量的现状及对策探究 　　【摘要】阅读就是通过读获取纸质材料上的知识。阅读可以增加自身的素质修养、扩宽知识量、发展思维、锻炼语言表达能力及写作能力。随着教育内容的不断增加，小学语文课本的阅读数量也在不断的增加，因此小学生的阅读量不能一直处于一个水平上，教师要根据学生发展的阶段对他们的阅读量进行改变。增加学生阅读量有助于学生对语文的学习。 　　【关键词】小学语文 课本阅读量 现状 对策 　　【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0190-02 　　语言是人与人之间沟通的重要桥梁，学好语文能够帮助学生更好的表达出自己的想法，进而能够进行更好的沟通，因此学好语文对学生以后我的学习以及生活都有着重要的意义。阅读可以帮助小学生提高作文的写作能力，也可以帮助小学生提高理解能力，因此，教师在进行教学的时候需要选择适合小学生的方法对他们进行教学，在教学中要重视提高学生兴趣，并在教课的时候多与学生进行交流。本文将以新课标人教版小学语文作参考，针对现在小学生的阅读情况和相应的应对措施进行研究。 　　一、对小学语文课本阅读的情况进行分析 　　小学生正处于一个好奇心强的阶段，对于学习到的知识有一定的探索精神，但是小学生的注意力不能进行长时间的集中，因此小学生在进行小学语文课本阅读的时，调动他们的阅读兴趣是非常重要的。教学新