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周答辩制在土木类专业教学中应用探讨 　　摘要:针对目前土木类专业毕业设计教学中存在的问题,结合学校对于毕业设计质量的管理目标以及目前用人单位对土木类专业毕业生的要求,提出了土木类专业毕业设计中采用周答辩制的教学方法,这一新方法的应用将有助于进一步加强学生素质教育,保证毕业设计质量并提高学生的实际工作能力。 　　关键词:土木类专业;毕业设计;教学方法;答辩;质量 　　 　　1土木类专业毕业设计中存在的主要问题 　　土木类专业的毕业设计是培养学生综合运用土木类专业的基本理论、专业知识和基本技能,是提高分析与解决土木类工程实际问题的能力,是完成工程师的基本训练和初步培养从事科学研究工作的重要环节。 　　目前各高校土木类专业主要模式是“真题真做”或“假题真做”模式,即指导教师根据实际情况或者虚拟工程情况给定设计资料,要求学生按照要求完成一定内容。为达到学校对于毕业设计质量的管理目标以及目前用人单位对土木类专业毕业生的需求,土木类专业毕业设计教学仍需加强以下几个方面工作: 　　1.1增强学生做毕业设计的主动性 　　土木类专业毕业的学生面临去施工单位、工程管理单位、设计院和科研院所等多项选择。而指导教师出的毕业设计题目偏重于设计部门使用。因此,有些学生认为自己所做的毕业设计对以后的工作用处不大;还有一部分学生认为毕业设计所做的内容在各课程设计中都已涉及,毕业设计的工作只不过是