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关于当前我国资产评估学历教育中几个问题探讨 　　摘要：高等院校的资产评估学科专业建设是开展资产评估科学研究、推动资产评估理论发展和提高我国资产评估水平的重要途径；而高等院校资产评估学历教育是培养和储备资产评估专门人才的重要途径。经过了大约十年的发展，我国高校的资产评估学科专业建设水平与学历教育水平得到了很大提高。本文讨论了我国高校当前资产评估学历教育中学科专业建设的情况和建设模式的选择等问题。 　　 　　资产评估学历教育是培养和储备资产评估专门人才的重要途径，对促进我国资产评估事业的发展发挥着重要的作用。 　　 　　一、我国资产评估专业学历教育的历史和现状 　　 　　我国资产评估专业的学历教育产生于资产评估行业出现之后。目前，在我国高校学历教育中，形成了资产评估相关专业建设、资产评估专业方向建设和资产评估专业建设并存的局面。 　　 　　（一）我国资产评估学历教育的发展 　　我国高校中关于资产评估专业建设和学科建设的工作在十多年前起步。由于在上世纪八十年代后期，国有资产管理问题日益突出，关于国有资产管理的研究和探讨逐渐深入。进入九十年代后，一些院校开始进行国有资产管理方向的学科建设，并开始招收国有资产管理方向的本科生。后来由于资产评估成为了防止国有资产流失的重要环节之一，市场上对资产评估业务、人才也有了需求，以及我国注册资产评估师制度的建立，促使一些院校将原有的国有资产管理方面的专业方向发展为资产评估专业方向，或专门建设了资产评估方面的专业方向。由于原有的国有资产管理方向的专业多数设在财政学系，因此后来的资产评估专业方向也都设在财政学系。一些院校不仅进行了本科层次的专业建设和招生，而且延伸到了研究生层次。 　　在教育部1997至1998年对本科专业的调整中，很多本科专业被撤消或者合并，虽然资产评估专业也被撤消。但一些院校继续将资产评估作为财政学专业的一个专业方向进行建设和招生，如上海财经大学。另一些院校停止了本科资产评估专业的招生，但是保留了资产评估的研究机构，如中央财政金融大学资产评估事务研究所，厦门大学评估研究中心等，继续进行有关资产评估的学科研究和学科建设工作。东北财经大学继续在财政税务学院保留了国有资产管理专业方向。 　　2004年，厦门大学积极申报并且第一个获得批准设立研究生层次的资产评估专业。同年，南京财经大学和内蒙古财经学院也建立了本科层次的资产评估专业，并在2005年进行招生。 　　 　　（二）资产评估本科及以上层次学历教育的现状 　　资产评估本科及以上层次的学历教育包括资产评估方向（一般设在财政学或财务管理专业下）和资产评估专业两种形式。 　　1、本科资产评估方向建设的现状 　　资产评估方向有设立在财政学专业下，如上海财经大学等；也有设立在财务管理专业下的，如上海对外贸易学院、山西财经大学等。另外，西南财经大学财政税务学院院长王国清教授提出在财政学下设立一个资产评估课程模块。上述模式虽然没有把资产评估作为一个独立的本科专业，但是这丝毫没有影响这些院校为资产评估专业和学科建设及人才培养做出贡献。用这种模式对资产评估进行专业方向建设和人才培养可以规避复杂的行政报批手续，同时，对进行资产评估专业方向建设和人才培养也保持了一定的灵活性。如能放宽专业口径的尺度，加入“资产经营”或者“资产管理”等培养内容等。如上海财经大学财政系财政学专业（资产管理与评估方向），把培养目标的输送方向从资产评估机构、会计师事务所扩展到了产权交易所、投资公司、银行等等各种金融机构和中介服务机构。这样有利于学生知识面的扩宽和就业面的拓展。事实上，这些机构也需要大量的资产评估专门人才，如美国的抵押贷款业务所涉及的财产评估工作许多就是由商业银行自己完成的。 　　2、本科资产评估专业建设的现状 　　资产评估本科专业的出现较晚。2004年，南京财经大学和内蒙古财经学院将资产评估作为一个本科试点专业向教育部进行申报并且获得了批准，并已在2005年开始招生。教育部这次将资产评估归入管理学门类，专业代码为110215S，其中S表示试点专业。至此，与资产评估完全相同的专业名称终于出现在了教育部本科专业目录上，虽然是试点专业，相关院校还是为此感到欢欣鼓舞。目前，开设该本科专业的院校仅此两所。不过，资产评估作为本科专业的出现，也激励了其他院校申报此本科专业的积极性。目前一些院校正在进行2005年的专业申报，有的希望把原有的资产评估专业方向提升为专业，有的要把原有的专科专业提升为本科专业（专科专业不需要教育部审批），有的准备建设一个资产评估的新专业。 　　 　　（三）研究生层次资产评估学历教育现状 　　厦门大学财政系资产评估专业的硕士、博士点是国内重点大学首个设立的该学科（专业）的博士、硕士点。上海财经大学在财政学硕士点下