高中思想政治课程资源的教学开发.研究.pdfVIP

teaching participation, interaction and experience for. In short, the Department is divided into development to improve the quality of curriculum resources to provide a reference for observations; The final paper for the conclusion part of the main conclusions of this research are summarized. In addition, the research has the complexity and difficulty of some much remains to be further thought and exploration, so the research work on the next to make a forward-thinking. Keywords: curriculum resources; teaching development; Senior Politics 目 录 中文摘要 Abstract 引 言 1 （一）问题研究缘起1 （二）国内外研究综述2 （三）研究的思路和方法6 （四）研究的创新之处7 一、高中思想政治课程资源教学开发的理论研究 8 （一）有关“课程资源”的语义取向与本研究的定位8 （二）对“课程资源开发”含义的再认识9 （三）教学实践中课程资源开发的行为导向18 二、高中思想政治课程资源教学开发的依据和原则 22 （一）高中思想政治课程资源教学开发的依据22 （二）高中思想政治课程资源教学开发的原则24 三、高中思想政治课程资源教学开发的基本过程与主要路径 27 （一）高中思想政治课程资源教学开发的基本过程27 （二）高中思想政治课程资源教学开发的主要路径33 四、高中思想政治课程资源教学开发的策略 45 （一）选择寻常之物，重在赋予意义45 （二）根据对应关系，贵在选择取舍46 （三）组合多种课程资源，综合产生意义47 （四）建构共通意义空间，联系学生经验48 （五）善于引导积极思考，鼓励学生创新50 五、结语与研究展望 52 （一）研究的回顾与总结52 （二）后续研究展望52 注 释 54 参考文献 58 附录 1 62 附录 2 64 读硕期间发表的论文 65 致 谢 66 引 言 （一）问题研究缘起 1．开发课程资源是我国新一轮课程改革中的一个重点 我国教育部在2001年 6月颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》，其中对课程资 源的开发有明确的指示:“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图 书馆、实验室、专门教室及各类教学设施和实践基地的作用；广泛利用校外的图书馆、博 物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资 [1] 源；积极利用并开发信息化课程资源。” 随着新课程改革在我国的全面实施，开发课程 资源成为课程改革中非常重要的环节，成为促进学生全面发展，有效提高教育教学质量的 重要保障。全国各地各个学校的各个学科纷纷围绕课程资源的开发进行了一系列的学术研 究和实践探讨，普通高中《思想政治课程标准》(实验)在第四部分“实施建议”中提出“要 重视开发和利用课程资源，思想政治课程资源十分丰富，教师要主动开发课程资源。”可 见，研究课程资源开发已经成为我国当前学科教学的前沿领域，是适应新课程改革深入开 展的需要，也是摆在我们面前必须重点解决的问题。 2．开发课程资源出现的问题迫切要求我们对课程资源开发进行深入研究 在新课程改革的不断推进中，我国对课程资源开发的研究不断深入，开发课程资源的 实践也已经取得