代表人物斯宾塞.PPT

第五讲 课程 什么是课程 课程解释之一： 含义：课程即教学的科目 教学的科目,又简称为学科。课程的内容以学科文化知识为核心. 代表人物：斯宾塞、赫钦斯等 突出知识的重要性，忽视学生情感陶冶、以及个性的发展。 强调间接经验，忽视学生直接经验。 语文 数学 英语 物理 化学 科 目 说 课程解释之二： 经 验 说 课程即学生在教师指导下所获得的经验或体验。 代表人物:杜威 从学科知识的角度转向学生自身学习经验的角度，重视学生的兴趣、需要和个性。 忽略系统知识在儿童发展中的 作用。 课程标准无法统一，实践中难以操作。 课程解释之三： 计 划 说 课程即“教育计划”或“学习计划，包含了目标、内容、活动和评价。 代表人物：斯坦豪斯、麦克唐纳。 我国部分学者也持有类似的观点，认为课程是教学的范围、序列和进程。 课程表现为计划的书面文件，如课程计划、课程标准、教科书等，本质上是静态的。课程不与学习者发生作用。 课程解释之四： 学习结果(目标)说 观点： 课程是预期的学习结果，是一系列目标的组合。 代表人物：泰勒 课程的其它解释：