教师口语课件三.PPT

同学们好！ 请将手机关闭或调成静音，谢谢！ 教 师 口 语 本课件未经作者允许，任何人不得复制，违者必究。 课程设计 ●教学目的和任务 1.讲授辅音声母的规范发音和正确的发音方法； 2.继续进行发音技巧训练，进行吐字归音训练。 ●教学重点和难点 1.辅音声母的发音部位和发音方法为本次课的重点； 2.用头腔共鸣区进行吐字归音练习是教学难点。 ●课时分配 1.声母训练共6个课时，声母的发音占其中1个课时； 2.发音技巧训练共4个课时，吐字归音占1个课时。 导入语—— 声母是一个音节的开头部分，其发音质量决定着整个音节发音的成败。 我国传统音韵中所讲的“吐字归音”也特别强调把握好声母的发音部位和发音方法，要求做到“咬住字头”，以带动整个字音，才能达到发音准确有力、清晰圆润、饱满响亮的效果。 一、声母的分类 普通话中有21个辅音声母。其发音主要取决于两个重要条件： 一、声母的分类 1.按发音部位分为七类： 双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖中音 d t n l 舌根音 ɡ k h 舌面音 j q x 舌尖后音 zh ch sh r 舌尖前音 z c s 2.按发音方法分为五类： 塞音 b p d t ɡ k 塞擦音j q zh ch z c 擦音 f h x sh r s