创设情境-郴州三中.PPT

1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标 4、教法与学法 5、教学过程 6、教学反思 二、学情分析 * 中国古代商业的发展 * 第５课 农耕时代的商业与城市 湖南省2011年中学历史课堂教学竞赛 郴州市三中 尹依玲 中国古代商业的发展 　　2.第1、2子目为国内商业,第3子目为对外贸易。 1.本课上承古代农业、手工业，下启古代经济政策。 一、教材分析 　 高一学生学习了初中历史和政治必修1《经济生活》，本身又是消费者，对商业已有一定的认识。他们思维活跃，但思维能力尚待提高。 三、教学目标 　 1．知识与能力： （1）了解中国古代商业的发展概况； （2）理解影响中国古代商业发展的因素。 　 2．过程与方法： 通过分组讨论、合作探究，培养学生的创新意识。 3．情感态度与价值观： 培养学生关心家乡的情感和现代史观。 （一）三维目标 重点： 中国古代商业的发展概况。 影响中国古代商业发展的因素。 （二）重点与难点： 难点： 三、教学目标 四、教法与学法 　 教师创设情境，学生转换角色，扮演商人。 学生分组讨论、合作探究、列表归纳。 五、教学过程 　（一）导入——电子版《清明上河图》 1、了解中国古代国内商业的发展过程 2、分析中国古代各历史时期商业发展的原因 课标要求： 活动一：创设情境，引导探究 创设情境： 现在我们以商人身份乘坐多拉A梦的时空穿梭机旅游，去了解中国古代国内商业的发展情况。 学生分成五个小组：春秋战国组、隋唐组、宋元组、明清组、多拉A梦评审组。 商人组填写《古代国内商业发展情况》表，结合资料库中的图片、视频，按时代先后分组说一说。 学生合作探究 多拉A梦组评价学生表现。 中国古代国内商业的发展情况 商业情况 有利因素 春秋战国 宋 元 隋 唐 明 清 发展阶段 春秋末期 范蠡－－商人的鼻祖 范蠡，春秋战国之际杰出的政治家、思想家和谋略家，同时也是一位生财有道的大商家。范蠡一生艰苦创业，积金数万；善于经营，善于理财，后世商人尊他为祖师。 交子 白银 繁华的清代京城前门市街 晋 商 找碴：找出这幅画中不符合宋朝商业史实的地方，并说明理由。 课标要求： 了解中国古代对外贸易情况 理解明清时期对外贸易渐趋萎缩的原因 活动二：自主学习、合作探究 1、列表归纳古代对外贸易的发展概况 只在广州一城，设“十三行”，中国对外贸易渐趋萎缩 明 清 泉州是重要的对外贸易港口，被誉为当时世界第一大港 元 朝 海外贸易税收成为南宋国库重要财源 两 宋 广州成为重要的外贸港口，政府设立市舶使 唐 朝 开通陆上和海上两条丝绸之路 西 汉 概 况 历史时期 汉代的陆上和海上丝绸之路 唐代：在广州设市舶使 泉州古海港一角 宋代港口遗址 明朝