在中学乒乓球课进行研究性学习方式改革必要性和可行性分析.docVIP

在中学乒乓球课进行研究性学习方式改革必要性和可行性分析 　　摘要：实施素质教育提倡建立民主、平等、和谐的新型师生关系和生生关系，实施素质教育要求教师把学习的主动权交给学生，保护和发展学生的主体性，使学生真正成为自身学习和和成长的主人，主动的、生动活泼的成长。研究性学习能激发学生的学习兴趣，提高学生的自主参与性，在实践中发挥学生的创造性，是实施素质教育的体现，也是新一轮课程改革的要求。研究性学习已在文化课中普遍得以应用，且效果明显，得到学生和家长的好评。为适应时代的要求，促进学生的全面发展，作为体育和健康课教师，吾欲将“研究性学习”的学习方式应用于中学的乒乓球选项课中以探究其在促进学生的运动技能和身体素质的提高，促进学生的身心健康方面的必要性和可行性。 　　关键词：中学 乒乓球 研究性学习 必要性 可行性 　　一、普通中学乒乓球选项课进行学习方式改革的必要性 　　普通中学传统的乒乓球选项课主要以教师传授为主，相当机械，学生也感到枯燥乏味，为适应时代的发展，实施素质教育，吾欲尝试改变传统教学方法，运用启发式以及研究式的教学方式，让学生自主学习，自我成长。教师仅仅是一个辅助者，学生才是课堂的主人，“时时刻刻为学生的健康成长服务”才是教师的行为宗旨。由此可见，无论是从体育和健康课教学改革的角度，还是从普通中学乒乓球教学自身发展的长远角度来看，研究性学习这种学习方式都是必须的。此外