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基于工作过程国际货运代理实务课程改革探索 　　 【摘要】 文章依据高职院校工学结合的课程建设思路，对精品课程《国际货运代理实务》深入思考，按照企业的实际工作过程设计，组织课程，整合教学内容，改革考核方式，由企业与院校教师、课程专家共同实施，经过4年的课程教学实践总结出基于工作过程的课程改革方案，以期对同行有所借鉴。 　　 【关键词】 工学结合 货运代理 课程改革 工作过程 　　 加入WTO后，我国开放了国内的国际货物运输代理服务，全球最大的货代企业如德国辛克、日本三井等已进军中国，这使得我国的国际货运代理业面临着更为激烈的市场竞争。2010年全年广州市外贸进出口总量超过千亿美元，同比增长35%，广东省进出口贸易总额为7846.6亿，占全国进出口总值的26%，比上年同期增长28.4%。而进出口货物量高速增长，这将直接引起国际货运和货代业务的高速增长。近年来国际货代行业发展较快，需要大批基础理论知识扎实、实际操作能力强的从业人员，这一人才需求正好与高等职业教育的培养目标相吻合。《国际货运代理实务》课程根据国际货代行业的实际情况，按需施教，讲究实效，既保持理论体系的系统性和方法的科学性，又注重实践教学的实用性和技能性，经过4年的探索，为珠三角地区的国际货代业输送了大量业务第一线的技术应用型人才。 　　 一、课程整体设计 　　 1、根据珠三角地区国际货代业专门岗位工作过程设计课