七年级历史（中华书局版）下册第4课 唐朝的民族政策与科举制度.pptxVIP

第4课 唐朝的民族政策与科举制度学习目标1、 掌握吐蕃与唐朝的关系；了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。2、 了解科举制度在隋朝产生的背景，掌握隋朝科举制度创立的过程及作用。重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系；科举制度的作用和影响。温故知新一(1)地位:我国历史上　的女皇帝。 (2)称帝:在　在位期间逐渐掌握大权,后来称帝,改国号为　。 (3)措施:继续推行唐太宗时期的各项政策;重视 ;破格选用贤才;完善　;重用庶族出身的官吏。 (4)影响:政治、经济和文化继续发展。惟一唐高宗周农业生产科举制度温故知新二唐玄宗（1)盛世局面:　统治前期,政局稳定,经济文化进一步发展,唐朝进入鼎盛时期,历史上称为　。 (2)革新措施①任用　、　等为相,励精图治,革除积弊。 ②整顿吏治,裁减　和多余人员。 ③重视农业生产,大兴　,加强对　的管理。 ④改府兵制为　制,减轻百姓负担。 “开元盛世”宋璟姚崇官僚机构屯田农田水利募兵温故知新三皇城坊(1)布局:长安城分宫城、　、坊和市;　是官民居住区,市是商业区。 (2)地位:长安既是　的起点,又是　的中心。 丝绸之路东方文化温故知新四(1)背景:唐玄宗统治后期,朝政混乱。同时与吐蕃、南诏发生多次战争,国力削弱。(2)安史之乱①史实:755年,　、　起兵叛乱。 ②平定:经过长达　　年的战争,唐朝平定了叛乱。 (3)农民起义:9世纪后期,爆发了一场