大连市青少年校园足球活动发展现状及对策研究.docVIP

大连市青少年校园足球活动发展现状及对策研究 　　摘要：本文以大连市青少年校园足球活动开展的现状为研究对象，以大连市校园足球教练员、学生及家长为调查对象，运用实地访谈法、逻辑分析法、数理统计发等研究方法，从大连市青少年校园足球的家长态度情况、场地经费情况、教练员素质情况等三方面进行调查研究，对大连市青少年校园足球的开展现状和存在的问题进行仔细的分析研究，进一步给出了比较合理化的建议和对策，为大连市青少年校园足球运动的发展做铺垫。 　　关键词：青少年 校园足球 对策分析 　　国家体育总局进一步深化足球制度改革，加强了足球在校园的开展力度，大连市作为辽宁省沿海经济带核心的发展城市，有着浓厚的体育文化氛围，全民健身开展顺利，能够为校园足球的发展奠定基础。通过对大连地区足球发展现状的进一步分析，能够充分融入大连市青少年校园足球活动的氛围里，找出目前活动开展过程中的阻碍因素，并给相应的出合理化建议，从而保证大连市青少年校园足球的队伍发展越来越壮大，为校园体育文化在大连市的发展开辟新的道路，并为我国足球事业的可持续性发展开辟了新的征程。 　　一、大连市青少年校园足球发展的现状 　　本着以大连市青少年校园足球活动开展现状为研究对象，以大连市校?@足球教练员、学生及家长为调查对象，运用实地访谈法、逻辑分析法、数理统计等研究方法，对大连市青少年校园足球的开展现状和存在的问题进行仔细的分析研究，并得出一些结论。 　　（一）学生家长对校园足球的态度与看法 　　为了全面了解学生家长对校园足球的重视程度以及孩子参加活动所保持的态度，本人对运动员家长进行了访谈调查。调查结果见表1： 　　根据调查研究（表1），可以看出部分家长表示支持孩子参与校园足球活动，但大多数的家长对待孩子参加校园足球活动持观望态度。其中有13位家长表示支持孩子参加，占总数的43.3%，他们认为，会尊重孩子的兴趣爱好，但是如果学业和足球训练二者出现矛盾，将会考虑控制或放弃后者的方法。还有15位家长表示持观望态度，占总数的50%；还有2人表示不支持，占总数的2%，其主要的原因是担心校园足球的训练会影响孩子的学习成绩，对孩子以后的出路比较担忧。由此可以看出，大部分家长对于孩子参加校园足球运动持中立态度，部分家长也是在保证学业的情况下，把校园足球作为副业看待，这将严重影响校园足球运动的开展。 　　（二）学校的场地设施及经费来源 　　针对于校园足球活动每个学校的场地情况我们进行了调查，并对足球队的训练经费来源我们做了一并了解，详细见表2、表3。 　　通过研究分析（表2）可以看出，在调查的40名校园足球教练员中，有9人表示学校的场地设施足够用，占22.5%；有6人表示场地勉强够用，占总数的15%；有22个人表示场地不够用，占55%；还有3人表示场地设施十分的缺少，占总数的7.5%。由此得出，大部分教练员均认为大连市学校的场地不能够满足该项目的教学与训练的需求。同时根据研究分析（表3），参加校园足球的10所足球队都得到了上级部门的拨款和学校的专项拨款；但是其中的6所学校还需要通过收取一定的训练费用来保障校园足球的顺利开展，占总比例的60%；有4所学校得到了企业的赞助，占总数的40%；还有两所学校有来自私人的赞助，占总数的20%。可以看出，大连市对于校园足球的开展虽然每所学校都有学校和上级部门的专门拨款的支持，但是仍然还有4所学校和 2所学校需要通过企业和私人的赞助来保证其校园足球顺利开展。由此可见，大连市应进一步深化校园足球项目的专项资金制度，做到专款专用，增强领导对其的重视程度，为校园足球的又好又快的发展奠定基础。 　　二、阻碍大连市青少年校园足球运动发展的因素 　　足球运动是青少年喜欢的体育运动，培养孩子去参加校园足球活动可以让孩子学会为人处事，懂得团结合作的重要性，一定程度上有利于孩子的身心健康发展，锻炼他面对困难的勇气和解决困难的决心。但实际上在发展校园足球的过程中往往会受到一些客观原因的阻碍，限制了足球运动的发展。 　　（一）家长思想观念陈旧阻碍孩子进步 　　一些家长认为，训练会让孩子的精力分散，训练后孩子高度疲劳会影响孩子上课注意力不集中，虽然现在勉强支持孩子来也只是来考虑到现在教学中考试的最终成绩可以加上体育成绩或者只是单纯想锻炼身体，增强孩子的抵抗力。 　　（二）校园足球运动的经费短缺 　　少部分学校需要通过外来资金的融入来保证其项目的开展，同时学校对场地及器材投入的资金也不够，教练员对于基础设施满意度普遍较低，一定程度上会对校园足球的训练质量上有影响。同样，学生主体受客观因素的制约，降低了学生参加校园足球的积极性。 　　（三）教练员的自身素质不尽人意 　　通过调查分析得知，大部分足球教练并不是足球专业出身，大部分是其他相关专业临时代替，其运动