《多边形的面积整理与复习》导学案.docVIP

多边形的面积整理与复习 如皋经济技术开发区实验小学 秦龙梅 教学内容 多边形的面积整理与复习 教学目标 1、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。 2、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的换算。 教学重难点 教学重点： 教学难点： 学生活动单 教师导学案 【活动方案】 活动一：回顾面积公式。 1．本学期我们学过哪些图形的面积计算公式？分别用文字和字母表示。 2．这些面积公式是怎么推导的？你有哪些体会？ 3．各组展示汇报。 活动二：回顾面积单位。 1．说说1公顷和1平方千米分别有多大。 2．1公顷等于多少平方米？1平方千米等于多少平方米？等于多少公顷？ 3．我们还学过哪些面积单位？按从大到小的顺序说说，相邻两个面积单位间进率各是多少？ 活动三:灵活运用。 1．一块梯形土地（如下图），它的面积是多少平方米？（先说说大约是几十平方米再计算，得数精确到十分位） 2．右图是一块梯形菜地的示意图。张大伯把它分成 一个平行四边形和一个三角形。平行四边形地里种大白菜，三角形地里种萝卜。 （1）每根大白菜占地0.16平方米，一共可以种多少棵？ （2）萝卜地一共有多少平方米？ （3）你还能提出什么问题？ （在图上标一标：哪部分种的是萝卜。