如何培养学生自然科学学习兴趣.docVIP

如何培养学生自然科学学习兴趣 　　 摘 要：自然科学是一门既普通又深奥的学科，要教学好这门学科是很不容易的。本人长期从事这门学科的教学研究，经过多年的教学实践，从中得出，要搞好该门学科的教学，首先应从培养学生的学习兴趣着手，并总结出培养学生学习兴趣的五种方法。即：启发诱导式、故事诱发式、实验演示式、成果展示式和实践活动。并在教学实践应用中，取得了显著的教学效果。 　　 关键词：学生 自然科学 学习兴趣 　　 　　 众所周知，自然科学这门学科在中学教学中是既普通又重要，既简单又深奥的一门科学。有的老师往往把它当作想当然的普通现象而随随便便地走过场，或者把它作为纯粹的学求解题而进行教学，忽视了对学生学习主动性调动和兴趣激发的教学方法探究。因此，学生往往是感到越学越乏味，越学越没兴趣，从而导致厌学情绪，出现了茫然无知，成绩骤然下滑，优劣性的两极分化逐渐严重。对此，教师们感到十分棘手和难堪。本人在长期的教学实践中深深地体会到：要搞好这门学科的教学，提高教学质量，关键在于学习主动性的调动，而学习主动性调动的首要问题是学习兴趣的激发和培养。只有激发起学习兴趣，才会建立起学习的信心，才能引发学习积极性，调动学习主动性。因此，学习兴趣的培养是至关重要的。它是学习的动力，是成绩提高的加速剂，是发明创造的无形智慧。本文就从如何对学生学习兴趣的激发和培养之侧重点进行论述，总结归纳为五种方式，即