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基于嵌入式视频服务器教学评估系统 　　[摘要]教学评估是教学管理中重要的环节之一。随着高校规模的迅速扩大和教育教学模式的改变，特别是多校区教学活动的展开和多媒体教学方法的运用，对教学评估工作提出了新的要求。文章依托学校现有的数字化教学环境，通过对教学过程评估工作需求的分析，提出了构建“基于嵌入式视频服务器的教学评估系统”的总体框架和设计实现方案。 　　[关键词]教学评估系统；嵌入式视频服务器；数据库；屏幕共享 　　[中图分类号]G432　[文献标识码]A　[论文编号]1009－8097(2008)05－0109－05 　　 　　一　引言 　　 　　教学质量评估是根据既定的指标体系收集信息，通过定量或定性分析，对教师的课堂教学进行评价的过程。它是促使学校提升人才培养质量意识，进一步强化教学中心地位而采取的一项重要的、有效的举措。通过教学评估，学校领导能够及时全面的掌握全校教师教学业务状况，有针对性地帮助教师改进工作方法，提高教学质量。 　　目前国内高校教学评估主要包括以下几种形式： 　　1听课形式。由有关领导、教学管理部门、院系主任及教研室主任组成听课小组，进行听课、评课。 　　2督导形式。由学校选调经验丰富的教师(主要是离退休领导、教师)组成教学质量督导组，以抽查听课形式检查教师教学质量。 　　3教学检查形式。教务处提出教学检查意见，对教师阶段教学工作各环节