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微课在初中物理教学中运用实践探索 　　摘 要：初中物理学科具有专业性、理论性、抽象性的特点，学生在学习过程中往往会遇到较大的学习难度。在传统的初中物理学科教学中，教师没有丰富的教学资源可供利用，没有先进的教学理念作为教学的指导，没有新颖的教学方法来开展深入、实效的教学活动，只能以反复讲解的形式进行教学，这种教学模式直接影响学生的学习兴趣和学习动力的提升，造成初中物理学科教学效果提升缓慢的后果。随着科学技术的不断进步，教育教学事业也取得了长足的进步与发展，越来越多的先进的教学方法开始不断进入初中物理学科教学中，微课教学就是其中之一。在此对微课在初中物理教学中的运用进行简要的探究。 　　关键词：微课；初中物理教学；运用 　　物理学是以世界上的物质以及其相互关系、运动规律为研究对象的学科，也是一门和实际生活具有密切联系的学科。通过学习物理学，可以提高学生的生活能力，?学生获得更多的对世界、对生活的深入感知，培养学生严谨求实的学习精神，培养学生科学探索的务实精神，培养学生勇于探究的创新精神，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，对于学生的发展具有极其重要的作用。但是物理学中具有大量的概念、定义、定理、法则、规范，学习难度大，理解难度大，这些都对物理学科的教学造成了极大阻碍。尤其是初中生，思想不成熟，生理、心理发育不完善，缺乏必要的理性思维，因此想要实现初中教学效果的不断提升，就必须