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当代大学生个人价值取向对择业观影响 　　摘 要：当代大学生的择业观受其人生价值取向的高度制约。大学生正确的价值观和择业观的形成，需要国家政策和学校先进理念的引导，需要学校多种形式的辅导和培训。 　　关键词：当代大学生；价值取向；择业观 　　中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1002-0845(2009)04-0130-02 　　 　　现代大学教育是一种开放式的教育，一般采取开放式教学，学生的受教育面不再封闭在校园内，除了课堂教育之外，他们往往会在实践、社会、媒介中寻找形成自身价值取向的判断信息。大学生思想观念和行为也同时发生了深刻的变化。特别是20世纪90年代中期以来，大学生对“理想大讨论”这种活动已无多大兴趣，他们注重的是眼前的现实。随着社会主义市场经济逐步建立和完善，“自主意识、效率观念、竞争意识、平等原则等”，都已全面渗透到大学生的择业观中。同时价值观也呈现出更为明显的功利化倾向，“人们对金钱和物质，不再羞于启齿，而是津津乐道”。大学生择业首要标准是较高的收入，到沿海去，到国外去，到赚钱多的地方去，已成为他们的人生的奋斗目标。 　　 　　一、当代大学生价值取向的特点及其对自身择业观的影响 　　1.个人价值观由理想向现实转变 　　改革开放以来，大学生的人生目标在总体上呈现出一种积极向上的态势。大多数大学生具有高尚的人生目标，为共产主义、为现代化、为祖国以及集体而奋斗的思想还是相当普遍的。但他们的价值目标已不是单一的理想主义，而是不仅关注社会发展，同时也更为关注自身的状态和现实的利益。 　　表现在择业上，大学生在选择职业时优先考虑的因素主要有两大类，物质因素首当其冲，包括经济收入、物质待遇、工作环境等；第二类因素为个人职业发展因素，包括个人兴趣、专长的发挥、自我价值的实现、工作发展前景、单位前景、晋升机会、发展机会、社会地位等。说明大学生的价值目标已由理想主义向现实主义转变。这进一步影响了大学生的择业观，是导致就业困难局面的一个重要因素。 　　2.个人价值观从与社会同一性向个人本位转移 　　改革开放以前，大学生的价值观念与社会和国家的总体价值观念基本上是一致的。人们的价值观念受到以社会、集体的需要为主体的价值观思想的影响，国家的意志和目标也就是大学生的意志和目标，价值观念呈现出社会的同一性。但是，在改革开放之后，这一现象发生了变化。随着社会主义市场经济的深入发展，人们开始从自身的利益需求出发选择自己的行为，人们逐渐学会根据市场的需求，动态地进行自我设计和实现自我发展。大学生开始具有了某些自己的价值标准，有了自己的某些价值取向，在与整个社会基本一致的基础上，具有了某些特殊性，具有了一定的差异。据有关调查，在个人利益与集体利益发生冲突的时候，大学生的态度依次为：认为个人利益应该服从集体利益的占22.37%；集体利益为主，兼顾个人利益的占68.81%；个人利益为主，兼顾集体利益的占7.12%；个人利益至上的占1.69%。同时有11.41%的人赞成“干什么都无所谓，只要能赚大钱”；27.39%的人赞成“人生苦短，当及时行乐”；38.82%的人赞成“主观为自己，客观为他人”。 　　3.个人价值取向由一元化向多元化方向发展 　　当今，人们的价值取向呈现出了多元的现象，多元价值取向并存现象在当代大学生身上也表现得十分突出。有信奉“理想的追求高于金钱”、“人生的价值在于奉献”的生活观念，如赞同“提倡雷锋精神”的学生占60.8%；也有信奉“有钱能使鬼推磨”的拜金主义价值观，如同意“金钱至上”的学生占3.98%，坚持“报效祖国”的学生占19.09%；也有“追求自己美好的生活”的，占51.81%。总之，当代大学生中，绝对权威崇拜和绝对一元的价值取向已不存在，价值取向已由相对统一走向差异，并向多元化发展。 　　4.个人价值观由受外部因素影响向受内部因素影响转化 　　传统的社会环境中，由于受绝对的以社会为本位的价值观影响，社会常借助外部控制的手段，决定个人的成败、祸福和前途。在这种社会控制体系中，青年大学生感到自己的价值取向无济于事，多采取被动消极的态度，其个人的价值观受外部因素影响较大。而置身于市场经济大潮中的青年大学生，强调多元异质，常可自行变通调节。越来越多的大学生崇拜个性、自信、自省、务实，既注重社会发展趋势，又注重个体人生感受，他们在实现价值的过程中更相信自己的选择。在现代社会中，人们不再是听天由命，而是相互合理竞争。凡合法的做法与目的，家庭、社会和他人都可以理解，这样，以往的“干一行，爱一行”的价值观就逐步过渡到“爱一行，干一行”的价值观。 　　 　　二、国家的就业政策和学校的就业指导措施引导大学生逐步形成正确的择业观 　　1.国家不同时期的就业政策对大学生就业的引导作用 　　改革开