基于学生活动,在未来教室中让学习真正发生.docVIP

基于学生活动，在未来教室中让学习真正发生 存了技术支撑的学生活动，可以在课堂中不断地生成问题， 使学习过程、结果可视化，学生的能力也在活动中得到发展，让学习 真正地发生，让学生成为学习的主人。 和著作权归原 所有， 匕 关键词：学生活动；化学实验；未来教室；传感器；呼吸作用 1008-0546(2017)07-0036-03 G633. 8 文 献标识码：B doi： 10. 3969/j. issn. 1008-0546. 2017. 07. 009 一、相关理论 课堂设计的重点应该是学生的学习活动，通过精心设计和组织适 合学生特点的多样化的学生学习活动，让学生经历典型的学习过程， 掌握学习方法，才能让学习真正地发生。学习活动指向能力培养，引 导学生生动活泼地主动学习，学生的能力在活动中得到发展，通过经 历过程，形成体验，再内化为经验。通过外在的活动提升学习内在的 体验，从而提高学生的综合素养。 “未来教室”基于丰富的数字教学资源和云平台，实现以学生为 中心的个性化学习、探究性学习、协作性学习等新型教学模式，未来 教室中的教学秉承“以生为本”的理念，教师不再是知识的灌输者， 而是起到促进作用，师生是共同的学习者。未来教室中的先进设备为 师生互动构建了多元回路，为教师关注每一个学生的学习体验提供了 可能。在未来教室中进行学生活动研究，有了充分技术支撑的学生活