心理学_第六单元.pptxVIP

社会心理学 第六单元 第四章 性格 第一节 性格概述一、 性格的定义 性格是人对现实的一种稳定的态度体系和习惯化了的行为方式，是个性特征的重要方面。二、性格的特点 1、性格具有社会历史性； 2、性格由两部分组成； 3、性格是个性特征的核心部分；4、性格是比较稳定的个性心理特征；5、性格是神经类型和生活环境综合影响的产物；6、性格受情境因素的影响。三、性格的类型一是类型学说；一是特性学说。1、机能类型说： 理智型 意志型 情绪型 2、向性说 内向型 外向型3、独立、顺从说 独立型 顺从型 暗示：他人暗示和自我暗示 他人暗示：某人或某个团体经过预先考虑把一定的观点、信息、判断和行为准则等灌输到另一个人的意识中，可以推动人完成活动，也可能促进或抑制人在活动中利用潜在的体力或脑力。 自我暗示：一个人在某项活动中通过自我解释、自信心、自我约束以及其它经过考虑的语言向自己发出某种指令的过程。暗示按其结果可分为积极暗示和消极暗示 四、性格与气质的关系性格与气质区别又有联系，互相渗透，彼此制约：（一）区别：1、定义不同2、社会评价不同3、可塑程度不同4、不同特征5、不在不同年龄阶段所占的比重不同 （二）性格与气质的联系----气质对性格有着深刻的影响 1、有些性格特征在各种气质的人身上都可能形成，气质只是赋予这种特征以某种“色彩”；2、气质可以影响某些性格特征的形成和发展速度；3、某些性格具有较多的动力性质，鲜明地表现着气质的特点。第二节 性格的发展一、弗洛伊德的精神分析学说：人格是由“本我”“自我”“超我”三个部分组成的整体。人的社会化过程就是由这三部分的交互作用所决定的。本我是人格结构中最原始的部分，其成分是与生俱来的，自我与超我是由本我逐渐分化来的。 什么是本我？本我包括一些本能性的冲动，其中又以“性的冲动”和“侵犯冲动”为主。本我由“唯乐”原则支配，它所支配的行为不受道德规范的约束，甚至是在潜意识之中的。 自我是在本我发展过程中与周围的现实世界相互接触，从而在适应现实环境中形成的。它受“现实原则”的支配。自我介于本我与超我之间.其主要功能有4点： 1、获得基本需要的满足，以维持个体的生命；2、调节本我的需要，以符合现实环境的条件；3、管理不为超我所接受的冲动；4、调节本我与超我的冲突。 超我是个人在社会过程中将社会规范、道德标准、价值判断等内化的结果，即说的良心、理性。本我追求享乐：自我受到现实环境的限制：超我则评价是非、善恶.其主要功能有三点： 1、管制社会所不允许的原始冲动：2、诱导自我使 其合乎社会规范的目标代替较低的现实目标；3、使 个人向理想人格发展。二、埃里克森的人格发展理论他把一般人的性格发展按年龄分为8个阶段，并将每个阶段性格发展成功、失败的特点列表如下： 特点特点阶段年龄成功失败 1、早婴儿期 0—1岁基本信任心不信任2、晚婴儿期约1—3岁自主羞耻踏困惑3、早儿童期约4—5岁创造心犯罪感4、中儿童期约6—11岁勤奋自卑5、青春期约12—20岁自我认识对自己的地位认识模糊6、早成年期约20—40岁合群孤僻7、中成年期约40—60岁继续成长失望8、晚成年期约65岁以上完善停滞 三、阿吉里斯 的成熟不成熟理论一个人在由成熟向不成熟的转变过程中，性格会发生7种变化： 评价一个人成熟与否主要有以下七种变化： 不成熟 成熟1、被动 主动2、依赖 独立3、少量行为 多种复杂行为4、错误而浅薄 广泛、深刻 的兴趣 的兴趣5、目光短浅 远见卓识6、从属、服从 平等或优越 的地位 7、缺乏自知之明 良好的自我认识和 和自我认识 自我控制 第三节 组织行为学中的人格理论及运用 大五人格：将人格分为五个维度：1、正性情绪影响力：倾向于体验正性情绪的人对自己的感觉良好，这样的人较亲切、友好，对工作感到满意，乐于和同事交往，通常在组织中和周围人群相处很好。2、负性情绪影响力：负性情绪影响力的个体倾向于体验负性情绪，感觉到时间、环境上的压力，常常用负性的眼光看待自我和周围世界的人和物。 3、乐群性乐群性可以用来区分个体是