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中班特别的我教案 精品文档 中班特别的我教案 一、主题名称:特别的我 二、主题由来: 孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。 三、主题目标: 1、观察和发现班级的变化，认识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。 2、知道9月10日是教师节，能够尊敬老师、热爱老师，并用自己的方法表达对老师的祝福。 3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍，认识自我并尝试与同伴交往。 4、了解自己的事情自己做，养成良好的个人习惯。 5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光荣。 6、能够准确的描述自己的外貌特征，了解自己和别 1 / 11 精品文档 人的不同。 7、认识自己身体上发生的变化。 8、感受自己成长的变化和快乐。 9、感受朋友为自己带来的快乐。 四、预设问题: 1、在我们的新班级里发生了什么变化, 2、哪些事情是自己能做的, 3、在自己的身边，你发现了什么变化, 4、请小朋友说说自己的样子。 5、你知道有哪些方法可以比较身高, 6、你知道这些球怎么玩吗, 7、谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。 五、资料收集: 1、幼儿假期的照片。 2、小时候的照片和长大后的照片。 3、运动比赛的光盘。 4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。 5、各种球的图片。 六、与区域相关内容: 语言区:*投放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和相互了解。 *各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。益智区:*各种棋类用品:连连看、进退棋。 2 / 11 精品文档 *月亮的不同变化。 *各种筷子。 科学区:*沙子、筷子、各种球类材料。 美工区:*硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。 *拓印作品的范例。 七、可利用资源: 1、幼儿小时候和长大后的照片。 2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。 3、废旧物品装饰墙饰。 4、幼儿假期的照片。 5、各种节日卡。 八、主题网络图 我的变化 有朋友真好 照片里的故事 我的新本领 猜猜看 高高低低 朋友的爱好 猜号码 和沙子的亲密接触 哪个球更重 弯曲的筷子 防爆气球 艺术 老师教会我 跷跷板 老师您早 3 / 11 精品文档 美丽的我 有趣的拓印 我的整理箱 假期相册 老师的节日 认识新朋友 文明小观众 幼儿园大班美术教案:泥塑活动--特别的我 作者:陈贺芳 幼儿园大班美术教案:泥塑活动--特别的我 活动目标 1(引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部，促进幼儿自我意识的发展。 2(培养幼儿创造力和想象力，体验自由创作的快乐。 活动准备 1(陶泥和泥工板若干，各种辅助物，背景音乐磁带。 2(网上下载的有趣的脸谱图以及一些大师的作品。 3(幼儿人手一面小镜子。 活动过程 一、师生一起玩“照镜子”游戏:找一找自己头部特别的地方 师:你觉得自己什么地方最特别? 幼:我的眼睛小小的，还戴着眼镜;我的耳朵像数字3;我的头发是卷卷的?? 教师小结:每个小朋友都很特别，这些特别的地方都 4 / 11 精品文档 很有趣。 二、欣赏有趣的脸谱图或大师作品，拓宽幼儿思路，引导幼儿富有个性的想象 师:老师这里也有几张特别的脸，有的还用了一些特别的材料，我们一起来看一看。 你觉得哪幅作品最特别?什么地方最特别?它是用什么材料来装饰的? 幼:这些作品都很特别，有的耳朵像蝴蝶;有的一张大脸上还有三张小脸;有的脸像个爱心;有的辫子上还有两个小脸;有的脸上还插着羽毛?? 教师小结:这些作品有的很有趣，有的给人感觉很奇怪，但这些作品都很特别。 三、幼儿创作“特别的我” 1(师:老师也想变一个特别的 我。教师运用泥工的基本技能进行示范讲解:先用紫砂泥做脸盘，然后用团圆、搓条、压扁等方法做眼睛、嘴巴、耳朵等五官，最后选用自己喜欢的辅助材料装扮“特别的我”。 2(师:小朋友，你们想不想也变得特别呢?那你想变得怎样特别呢? 3(幼儿互相交流后说一说自己的想法。教师根据幼儿的回答适时追问:“你为什么要这样变?”“你想用什么材料来装扮自己?” 5 / 11 精品文档 4(幼儿操作，教师提示幼儿选用自己喜欢的辅助材料进行创作。 四、交流展示幼儿作品 1(请小朋友和同伴互相说一说自己什么地方变得最