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新课改之下我备课观 　　作者简介：周小翠，本科，学士学位，在四川省攀枝花市西区第十二中学任班主任。 　　【摘要】随着新课改在全国的全面铺开，加上教学手段的现代化、教学资源的多元化，给教师的课堂教学带来了诸多的便捷，同时也对教师提出了更新更高的要求。无论是老教师还是新教师，要提高高中历史课堂教学的有效性，都不得不同时站在一个新的起点，重新审视我们的教学工作。要更好地实施新课改理念，搞好新课改的课堂教学，备课是关键。作为教学工作的第一步――备课，是一线教师必须要面对的。那么新课改之下，如何进行有效备课呢? 　　【关键词】备课标;备教材;备学生;备教学策略;备教学手段 　　Under the new class changes me to prepare a lesson the view 　　Zhou Xiaocui 　　【Abstract】Changes along with the new class in national comprehensive unfolding, in addition teaching media’s modernization, the teaching resources’ multiplication, has brought many convenience for teacher’s classroom instruction, simultaneously also proposed to the teacher renews a higher request. Regardless of being the senior teacher or the new teacher, must enhance the high school history classroom instruction the validity, can not but simultaneously stand in a new beginning, carefully examines our teaching profession. Must implement the new class to change the idea well, does well classroom instruction which the new class changes, prepares a lesson is the key. First step――prepares a lesson as the teaching profession, is a teacher must face. Then under the new class changes, how to carry on prepares a lesson effectively? 　　【Key words】Prepares a lesson the sign; Prepares the teaching material; Prepares the student; Prepares the teaching strategy; Prepares the teaching media 　　 　　 随着新课改在全国的全面铺开，加上教学手段的现代化、教学资源的多元化，给教师的课堂教学带来了诸多的便捷，同时也对教师提出了更新更高的要求。无论是：老教师还是新教师，要提高高中历史课堂教学的有效性，都不得不同时站在一个新的起点，重新审视我们的教学工作。作为教学工作的第一步――备课，是一线教师必须要面对的。那么新课改之下，如何进行有效备课呢? 　　 当下，面对新课改，真是仁者见仁，智者见智。 　　 《中国教育报》曾刊登一篇文章，其中有这么一段描述：一位同仁讲公开课，极其成功。课后，有人问他：“您这堂课讲得这样好，请问您备课用多长时间?”他回答道：“可以说这堂课我准备了一辈子，但是要问直接备课的时间，那我告诉您，只有十几分钟。”还有一个真实的事件，就是在2010年署期的四川省新课改的历史教师培训中，某某老师为了讲好《英国代议制的确立和完善》这一堂课，整整准备了两个月的时间，备课本用了两个，当然这堂课讲得十分精彩。 　　 以上两位老师的做法，让我感到：有效备课――直接决定着教学的有效!什么是备课，顾名思义，备课就是为上课做准备。备课是课堂教学的前期工作，备好课是上好一堂课的前提。而在传统的教学中，备课往往被老师曲解成了单单备教案，所以写教案成了备课的全部。绝人多数教师将少量的精力用在钻研教材上，将大部分的精力用在写教案上，殊不知没有有效的课前准备，就没有有效的课堂实施，也就没有有效的课堂教学。 　　 有效教学的前提是实施有效备课。为了让学