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新课标必修1阅读鉴赏阅读鉴赏 你读过这些诗歌吗？ [钱塘湖春行] 白居易 唐 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足，绿杨阴里白白沙堤。 [西江月] 辛弃疾 宋明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。纸船 冰心我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。 读完这些诗歌，你能回答下面的问题吗？ 1.这些诗歌根据其创作时代和反映的时代内容可以进行怎样的划分？ 中国诗歌按创作的时代和诗歌所反映的时代内容，可分为现代诗歌和古代诗歌（古典诗歌）。1919年，“五四”新文学运动开始并发展起来的新诗以及反映现代生活和思想感情的某些旧体诗，是现代诗歌；1919年“五四”运动以前写作的如诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲等等旧体诗，是古代诗歌。旧体诗中，除词和曲之外的诗歌，还可分为古体诗和近体诗。与绝句、律诗等格律诗相对而言，除绝句、律诗以外的旧体诗称为古体诗；从南朝开始到唐代形成的绝句、律诗、排律等与古体诗相对而言的旧体诗称为近体诗。 沁园春 雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 阅读鉴赏 现代诗歌你认为要鉴赏现代诗歌应该从哪些方面入手？ 用心诵读，品味情感鉴赏诵读，分析意象仔细诵读，品味语言 联想诵读，发挥想象请大家从这些方面阅读《沁园春　长沙》1.这首诗歌抒发了什么情感？你是如何品出來的？2.诗歌中写了那些意象？这些意象有什么特点？3. 诗歌语言有什么特点?4. 发挥想象，活现画面。 作者和背景 毛泽东，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家战略家理论家，中国共产党和中国各族人民地伟大领袖。毛泽东是一位伟大的政治家，又是一位有着鲜明个性和独特风格的诗人书法家。他创作的许多诗词，记载了他半个世纪的革命生涯，气魄雄浑，意境阔大，描绘出中国革命的壮丽图画，表现了一个伟大革命家的 情怀，有这博大精深的思想内涵。 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。 《沁园春·长沙》意象赏析 “意象”是我国古典美学中的一个术语，它包括“意”和“象”两方面的内容。 毛泽东《沁园春·长沙》这首词不仅内容丰富，而且气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。 如果从意象美的角度去赏析这首词，对准确把握这首词的思想内容及艺术特色也许能另辟一径。 《沁园春 长沙》的意象一、意象美来自景物的选取 从空间：（万）山（层）林（漫）江（百）舸鹰（击）鱼（翔） 色彩绚丽生机勃勃的湘江秋景图与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。从状态：静态的火红的枫林，动态的“争流”的“百舸”等 以壮景抒豪情二、意象美来自语言的表达 诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象”(康德语) 山红水绿的静景的色彩美 “万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面，使红绿两色更为突出，更为丰富，更为浓艳鲜明，令人感到可爱。 事物动态的雄壮美 “百舸争流”中的“争” 增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”“鱼翔浅底”中， “击”“翔” 准确而生动地刻画出了在万里长空中鹰飞的矫健和在清澈见底的江水中鱼游的欢愉自在， “万类霜天竞自由”中 的“竟”字， 有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。qc_b.rm听录音小结上阙：（1）、“看”字统领哪几句？这几句中哪些词表现力特别强？ 沁园春　长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 遍：红得广