打造精新活实信息技术新课堂.docVIP

打造精新活实信息技术新课堂 　　以新课程为基础来重新审视课堂，我们可以看出：课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且应该是探究知识的场所；课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。 　　新课程理念下的信息技术教育课程以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，提高学生总体信息素养。如何优化课堂教学结构，深化课堂教学改革?笔者认为，在教学中，我们要着力打造“精、新、活、实”的新课堂。 　　 　　一、精 　　 　　精讲。信息技术是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，其中技能性，也就是操作性，占据主要地位。而动手是领会、巩固和运用知识的最有效的手段，是培养技能的基本途径。只有亲自动手、亲自实践，才能真正体会到其中的奥妙。在实践中我们可能都有类似的体验，对于像操作，比如鼠标的单击、双击和拖动等，听起来或看起来觉得挺简单，但在学生实际操作时却并非易事，这时才感觉并不是想象得那么简单。此时，教师就应当用少量时间讲解操作方法，而让学生用大量时间练习。持续一段时间之后，学生就会觉得轻松多了。 　　精练。练习是学生掌握知识、形成技能、发