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第三节：电感和电容对交变电流的影响（改后）2.
* 演示实验1、 S S u 实验条件：直流电源电压与交流电压有效值相等 第五章 交变电流 学习目标： 1、了解电感、电容对交变电流具有阻碍作用，和导通作用。 2、知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗和哪些因素有关。 3、知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小，知道容抗和哪些因素有关。 自学提纲1、阅读教材电感对交变电流的阻碍作用解决下列思考题。 1、电感器对交流电阻碍作用的大小用什么表示？电感对交流电的阻碍作用和哪些因素有关？怎样设计实验给予证明？ 2、电工技术和电子技术中扼流圈有几种？它们的特点是什么？ R1 L R2 R2两端的直流电压与R1两端的大约相等，但交流电压比R1两端小的多。 ⑴低频扼流圈 ⑵高频扼流圈 应用 请同学们分析一下，低频扼流圈对高频交流电是否有显著的阻碍作用？高频扼流圈对低频交流电是否有显著的阻碍作用？ 学以致用1：如图白炽灯和电感线圈串联后接在交流电源的两端，当交流电的频率增加时（ ） A、线圈的感抗增加 B、线圈的感抗减小 C、电灯变暗 D、电灯变亮 S u AC S S u 演示实验2、 自学提纲2、阅读教材交变电流能通过电容器，解决下列思考题。 1、为什么接直流电源的电路灯泡没有亮？ 2、说说接交流电源的电路灯泡亮的原因，灯泡亮了电流是否真的通过了电容器？ 演示实验3: S C S 问题：交流电流能“通过”电容器，那么电容器对交变电流是否有阻碍作用？ 自学提纲3、阅读教材电容对交变电流的阻碍作用，解决下列思考题。 1、电容器对交流电的阻碍作用的大小用什么表示？ 2、电容器对交流的阻碍作用和哪些因素有关？怎样设计实验给予证明？ 学以致用2、 如图所示的电路中，为电容器，为电灯，电流表内阻为零，若保持交流电源的电压的有效值不变，只将电源的频率增大，下列说法正确的有（ ） A、电流表示数增大 B、电容器的容抗增大 C、灯泡变亮 D、灯泡变暗 A : AC 如图所示电路中，三只电灯的亮度相同，如果交流电的频率增大，三盏电灯的亮度将如何改变？为什么？
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