山东省示范性及优质特色中等职业学校建设工程项目绩效自评报告.docxVIP

— PAGE 4 — 附件3 山东省示范性及优质特色中等职业学校建设工程项目绩效自评报告 (样 式） 学校名称： 学校法人： 项目负责人(签名)： 报告日期： 年 月 日 项目建设实施情况概述 建设方案、实施措施、建设目标、完成效果等方面情况综述（2000字左右）。 二、项目建设主要成果 指标 建设项目 建设基础 建设成果 备注 基 础 建 设 成 果 在校生规模（人） 土地面积（平方米/亩） 校舍面积（平方米） 实训设备总值（万元） 信息化建设 建成网络平台（是\否） 实现优质资源班班通（是\否） 网络学习空间人人通（是\否） 所有教学场所均配备多媒体设备（是\否） 建成课程教学资源库(门/TB) 图书 印刷图书（万册） 生均图书（册） 专业图书（万册） 教师队伍 专任教师（人）/专业专任教师（人） 专任教师师生比 专业专任教师占专任教师比例（%） “双师型”教师占专业专任教师比例（%） 具有与专业相关的技师等级职业资格证书（或中级以上非教师系列专业技术职务、执业资格）的教师占专业专任教师比例（%） 高级技师（人） 兼职教师占专业专任教师比例（ %） 专业建设 开设专业（个）/规范化专业（个）/示范性专业（个） 省级品牌专业（个） 体育设施 _______米环形跑道田径场（个）* 塑胶篮球场（个） 塑胶排球场（个） 内 涵 发 展 成 果 综合素养 教育 专兼职心理咨询师（人） 专兼职职业指导师（人） 学生社团（个） 校本德育教材（门）/德育选修课（门） 教学改革 组建专业指导委员会数（个） 参加国家行业专业教学指导委员会（个）/省专业教学指导委员会（个） 参与国家专业教学标准（个）/省专业教学标准编制（个） 开发教学项目（个） 开发的课程或教材/被推广使用（门） 承办市赛（次）/省赛（次）/国赛（次） 市赛一等奖（人次）/省赛二等奖以上（人次）/国赛三等奖以上（人次） 市级以上课题立项/结题（个） 国际（地区）交流项目（个） 产教融合 校企共定人才培养方案（个）/课程体系（个）/教学标准（个） 校企共建校内实训基地（个）/校外实训基地（个）/技能大师工作室（个） 近三年毕业生平均初次就业率/就业对口率/就业满意率（%） 毕业生中级以上职业资格证书或相关行业执业资格证书比例（%） 毕业生进入国际劳务市场（人） 牵头组建/参加职教集团（个） 牵头组建/参加专业联盟（个） 现代学徒制试点专业/试点学生（个/人） 师资队伍 专任教师配备（人） 聘用能工巧匠做兼职教师（人） 企业到校/校到企业挂职（人） 年均培训规模（人次）/培训投入（万元） 省级及以上教学名师（人） 信息化建设 仿真实训基地/录播教室（个） 教师参加市级及以上信息化教学大赛（人） 内部管理 市级及以上电视台（次）/纸质媒体（次）/网络媒体报道（次） 近三年市级以上综合表彰（个） *示范校为400米环形跑道田径场（个），优质特色校为200米环形跑道田径场（个）。 三、资金投入预算与支出情况表 统计截止时间：2018年10月31日 单位：万元 建设内容 资金预算、来源及实际投入 省财政投入 市级财政投入 县级财政投入 学校自筹等其它投入 预算金额 实际投入 实际支出 预算金额 实际投入 实际支出 预算金额 实际投入 实际支出 预算金额 实际投入 实际支出 备注 合计 强化综合 素养教育 道德素养教育 文化素养教育 职业素养教育 公民素养教育 深化教学 改革 专业设置与优化 人才培养模式改革 课程建设 教学模式改革 评价模式改革 教研科研 国际（地区）交流 促进产教 深度融合 共建标准体系 共建基地平台 共同教育培养 集团化办学推进 现代学徒制试点 提升师资 队伍水平 专任教师配备 兼职教师聘用 分类分层培养 校企人员交流 师德师风建设 推进信息化建设 信息化基础设施建设 数字化教学资源建设 信息技术应用 信息素养提升 完善学校 内部管理 现代学校制度建设 内部管理水平提升 校长治校能力提升 学校治理机制创新 教学诊断与改进 合计 四、新增主要设备明细表 设备名称 型号 规格 产地 台（套） 单价 （元） 总值 （万元） 用于专业 生产商全称 存放地点 是否 政府 采购 — PAGE 13 — 五、专业建设情况表 专业代码 专业名称 建设水平 在学人数 对接行业、产业 专业建设资金情况（万元） 年度预算 实际支出 省财政 资金 地方配套 资金 学校自筹 资金 省财政 资金 地方配套 资金 学校自筹