人教版七年级数学上册2.2整式的加减-----去括号课件.pptVIP

----去括号 知识点回顾: 1、同类项定义： 2、合并同类项法则： 1、所含字母相同,且相同字母指数也相同的项是同类项; 2、常数项都是同类项。 练习 1、已知-3x2y3与0.5ynx2m是同类项，则m= _____; n=______. 2、若单项式2ambm+n+3与a2b4的和仍是一个单项式，则 nm =________. 3、下列各项中，不是同类项的是（ ） A. 2x2y与-0.5x2y B. -3x3y与3xy3 C. -xy2与2y2x D. 23与32 1 3 1 B 说出下列多项式的项及每项的符号： (1) -2x+3y-4z (2) 2a3-6b2+5c 符号意识: 在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用0.5小时，如果通过冻土地段需要t小时，则这段铁路的全长可以怎样表示？冻土地段与非冻土地段相差多少千米？(列车在非冻土地段速度120千米/小时,冻土地段速度100千米/小时) 问题: 时间 速度 路程 冻土地段 非冻土地段 观察下列式子的变形，你能发现去括号时符号变化的规律吗？ （1）＋120（ t－0.5）＝＋120t－60 （2）－120（ t－0.5）＝－120t＋60 去括号符号法则: 如果括号外的因数是 ,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 ; 如果括号外的因数是 ,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 ; 正数 相同 负数 相反 发现 根据分配律,得 +(x-3) = 1×(x-3) = x-3 -(x-3) = (-1)×(x-3) = -x+3 +( x-3 )＝x-3 -( x-3 )＝-x+3 括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号; 发现 指出下列各式是否正确？如果错误,请指出原因. a-(b-c+d) = a-b+c+d -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d a-3(b-2c)=a-3b+2c (4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z 辩一辩 试一试： 去括号合并同类项 (1) (3) (2) (4) (5) 应用练习：–a-b+2c的相反数是 （ ） -a-b-2c a-b-2c -a＋b-2c a＋b-2c D 例1 先去括号，再合并同类项：（1）8a＋2b＋（5a－b）（2）6a＋2（a－3c） 解： （1）8a＋2b＋（5a－b） ＝ 8a＋2b＋ 5a－b ——不用变号 ＝13a＋b ——合并同类项 （2）6a＋2（a－3c） ＝ 6a＋2a－6c ——乘法分配律 ＝8a－6c ——合并同类项 补充: 例2 化简 (5a－3b) －3（a2－2b) 解： 原式＝ 5a-3b－ 3 a2 ＋6b ——括号前是负要变号 ＝5a＋3b － 3 a2 —— 同类项记得要合并 看谁是去括号高手 例4 用两种方法去括号 2a-3b-［4a-（3a-b）］ 解法一： 原式=2a-3b-［4a-3a+b ］ =2a-3b-［a+b］ =2a-3b-a-b =（2a-a）+（-3b-b） =a-4b. 原式=2a-3b-4a+（3a-b） =2a-3b-4a+3a-b =(2-4+3)a+(-3-1)b =a-4b. 解法2： 2a-3b-［4a-（3a-b）］ 分析：第（1）题求多项式2x-3y与5x+4y的和 第（2） 题求多项式8a-7b与4a-5b的差 （1）（2x-3y）+ （5x+4y）（2）（8a-7b）- （4a-5b） 例5 计算： 解： （1）（2x-3y）+ （5x+4y） = 2x-3y+ 5x+4y =7x+y （2）（8a-7b）- （4a-5b） = 8a-7b- 4a+5b =4a-2b .探索与发展： 1.先化简，再求值。