2012届高考治第六课 求索真理的历程复习导学案.docVIP

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  • 2018-12-09 发布于江苏
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2012届高考治第六课 求索真理的历程复习导学案.doc

2012届高考治第六课 求索真理的历程复习导学案

2012届高考政治第六课 求索真理的历程复习导学案 2012届高考政治第六 求索真理的历程复习导学案 一、考点扫描 (7)实践   实践的概念   实践的特点   (8)实践是认识的基础   实践是认识的   实践是认识(发展)的动力   实践是检验真理的唯一标准   实践是认识的目的   (9)真理   真理的客观性   真理的具体性   真理的条性   真理和谬误   (10)认识过程   认识的反复性   认识的无限性  二、考情分析 实践安徽综,10,4分 海南单科,22,2分 实践是认识的基础广东基,16,2分 宁夏/辽宁综,21,4分 海南单科,23,10分 认识的反复性、无限性江苏单科,3(1) 浙江综,32,4分 【知识梳理】 1、理解实践的基本含义和特点 (1)含义:实践是人们改造客观世界的物质性运动。它有两层基本含义: ①凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 第一,实践是一种物质性活动,实践是以人为主体的,是人所特有的;实践的对象是客观事物,不是整个世界。 第二,实践是是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。第三,所谓“改造”,必须使客观对象发生改变。 (2)特点:实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。 理解:实践的第一个特征主要体现了唯物论的观点,第二个特征主要体现了辩证法的观点。实践是

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