《滥竽充数》教学设计4.docVIP

汝阳县实验小学“七环四段导学课堂”学习案 四年级语文第六单元第23课 寓言两则 滥竽充数 执教人： 赵兴乐 设计人： 赵兴乐 审验人： 学习目标 1．掌握本课的生字词。 2.在反复读文的基础上，理解《滥竽充数》的内容。从而明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。 3．练习复述寓言故事。 预设问题 1、南郭先生是怎样混在乐队里吹竽的？ 2、后来他为什么偷偷地逃走了？ 铺设背景 文学作品的一种体裁。用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。如我国古代诸子百家著作中的寓言、古 HYPERLINK /view/6744.htm \t _blank 希腊的《 HYPERLINK /view/30491.htm \t _blank 伊索寓言》、中国的《 HYPERLINK /view/1361538.htm \t _blank 古代寓言故事》等。 整合教材 引导学习 一、课前谈话，导入新课 1、同学们一定很喜欢寓言吧，说说你学过哪些寓言故事？说说寓言的特点。（小故事，大道理） 2、今天我们在来学习一则寓言。 　　　　　板书：滥竽充数。 重点指导“滥”“竽”的读音和写法。 二、初读课文，感知大意 1、自读课文。 要求：读正确，做到不错字、不丢字、不添字、不.重复。 2、默读课文。 思考：这则寓言主要讲了