高中语文教学中文言实词 与现代汉语实词的沟通-教学(语文)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 中文摘要 I HYPERLINK \l _bookmark1 Abstract III HYPERLINK \l _bookmark2 第一章 绪 论 1 HYPERLINK \l _bookmark3 1.1 问题提出 1 HYPERLINK \l _bookmark4 1.1.1 选题背景 1 HYPERLINK \l _bookmark5 1.1.2 选题意义 2 HYPERLINK \l _bookmark6 1.2 高中文言实词教学的研究现状 4 HYPERLINK \l _bookmark7 1.2.1 文言实词教学方法的研究 4 HYPERLINK \l _bookmark8 1.2.2 文言文教学目的的探究 5 HYPERLINK \l _bookmark9 1.2.3 具体文言实词教学的探究 5 HYPERLINK \l _bookmark10 1.2.4 词义系统与文言文教学的探究 5 HYPERLINK \l _bookmark11 1.3 研究内容 6 HYPERLINK \l _bookmark12 1.4 研究方法 6 HYPERLINK \l _bookmark13 第二章 汉语词汇中实词的特点 7 HYPERLINK \l _bookmark14 2.1 古汉语实词词汇的特点 7 HYPERLINK \l _bookmark15 2.1.1 单音节实词的形成与发展 8 HYPERLINK \l _bookmark16 2.1.2 复音实词的形成与发展 10 HYPERLINK \l _bookmark17 2.2 现代汉语的实词 11 HYPERLINK \l _bookmark18 2.2.1 现代汉语的定义 11 HYPERLINK \l _bookmark19 2.2.2 现代汉语实词的特点 12 HYPERLINK \l _bookmark20 第三章 汉语实词的沟通 13 HYPERLINK \l _bookmark21 3.1 实词的语法义的沟通 13 HYPERLINK \l _bookmark22 3.2 古代汉语实词与现代汉语实词词义的沟通 16 HYPERLINK \l _bookmark23 3.2.1 单音节词的沟通 16 HYPERLINK \l _bookmark24 3.2.2 复音词的沟通 17 HYPERLINK \l _bookmark25 3.2.3 成语和俗语的沟通 22 HYPERLINK \l _bookmark26 第四章 高中文言实词教学现状调查 23 HYPERLINK \l _bookmark27 4.1 学生学习文言实词现状问卷调查 23 HYPERLINK \l _bookmark28 4.2 教师教学文言文调查 26 HYPERLINK \l _bookmark29 第五章 高中文言实词教学策略探究 32 HYPERLINK \l _bookmark30 5.1 文言教学中单音词和现代汉语双音词的转换 33 HYPERLINK \l _bookmark31 5.2 文言教学中同义语素并列双音词的利用 35 HYPERLINK \l _bookmark32 5.3 文言教学中的成语运用 41 HYPERLINK \l _bookmark33 5.4 古今实词沟通的教学情况探究 44 HYPERLINK \l _bookmark34 结 语 49 HYPERLINK \l _bookmark35 参考文献 51 HYPERLINK \l _bookmark36 附录 1： 53 HYPERLINK \l _bookmark37 附录 2： 54 HYPERLINK \l _bookmark38 致 谢 74 HYPERLINK \l _bookmark39 学位论文原创性声明和关于学位论文使用授权的声明 77 中文摘要 文言实词的教学是高中语文教授和学习的重要组成部分，也是教 学中的重难点，学习和掌握文言文知识，不但是自身发展的需要，更 有利于继承祖国丰富的文化遗产，吸收古人的语言精华，提高写作能 力，增长知识和增强民族自信心。通过调查研究，在实际教学中，文 言实词的教学是学生学习的重难点，也是语文老师文言文教学的一块 心病。 本论文的研究范围是以人教版《普通高中课程标准试验教科书》 必修一至必修五，选修课本《古代诗歌散文欣赏》共 6 本教材中的文 言课文为基础，以《高中语文新课程标准》附录的 120 个常用实词