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《认识钟表》教学设计 歙县郑村中心学校 范弢 教学内容：人教版小学数学一年级上册第84--87页。 教材分析; 本单元是时间教学的起始单元，主要教学目标是使学生结合实际初步学会看钟表，体会钟表在生活中的重要作用，并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。这部分内容在教材中虽然是第一次出现，但学生已具有这方面的一些生活经验。因此，教学中要结合学生的生活经验与实际，运用教材提供的现实情境，向学生充分提供观察、比较和动手操作的机会，开展好教学活动。 本单元的主要内容是：认识钟面，认读“整时”、“半时”、“大约几时”。 教学目标: 1、知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。 2、通过观察及自身的尝试活动认识钟；初步了解时针、分针之间的关系 (时针走一格时,分针要走一圈)；掌握整点的含义。 3、知道整点时钟面指针的规律 4、培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。 教学重点:熟练地认时刻；体验生活与数学的联系。 教学难点: 整点时钟面指针的规律。 教学准备: 1、人手一只可以拨动的小时钟； 2、反映学生一日生活内容的作息时间表（起床、上学、午饭、午睡等），时钟演变过程图片；? ? 3、动画课件一个,教具钟面模型一个。 教学设想： 通过钟表先认识钟面，再通过指针指向的数字对整点表示方法有一定的理解以及电子表格式所表示的方法的学习。 教学过程: