《§7.3制作型——提线小鼠的制作》教学设计.docVIP

《§7.3制作模型——提线小鼠的制作》教学设计 单击此处下载制作模型—提线小鼠的制作rar 单击此处下载提线小鼠的制作rar 《§73制作模型——提线小鼠的制作》教学设计 南安国光中学 朱仕成 一、教材分析 　　立足实践是通用技术程的一个特色。学生亲历技能学习的实践过程，从中可以体验和领悟技术操作的要领和方法。《制作模型》是苏教版第七《模型或原型的制作》动手操作的节,其内容也包含着思想和方法，模型或原型的制作是技术设计的重要环节，它对学生掌握技术设计的过程，实现方案到产品的转化具有重要作用。 　　《提线小鼠的制作》为《制作模型》的第2时内容，是根据标要求和《制作模型》教学内容特点，自主开发的校本程资之一。提线小鼠设计图样本着减少字叙述的思路，配置了大量的图示，直观形象，可以有效地帮助学生阅读和理解。它以生动形象的方式向学生展示了模型的制作过程。它于学生的生活，贴近学生的实际，制作活动中将遇到许多新的问题，这些有待学生去合作学习、探究解决，通过问题形成、问题分析和问题解决的亲历过程，可以使学生形成对技术设计活动的一个基本认识。 2、学情分析 　　学生从幼儿园到高中认识模型的深度和广度在不断地延伸和扩展着，但从动手制作模型的角度看，随着年龄的增长，学生在初、高中阶段制作的模型远不如在幼儿园和小学得多。这并不等于学生制作模型的热情和兴趣随年龄的增长而呈递减的趋势，问题在于学生在进人