《“两弹元勋”稼先》教学设计.docVIP

《“两弹元勋”邓稼先》教学设计 《“两弹元勋”邓稼先》教学设计 教学目标 认　　知 1一切服从祖国的需要，努力为人民建功立业，无条地为祖国和人民作贡献，是“人民利益高于一切”的表现。 2“人民的利益高于一切”是千万英雄人物的生活准则，也是少先队队礼的含义。 情　　感 敬佩邓稼先等以“祖国和人民利益高于一切”为生活准则的英模人物。 行　　为 1搜集“人民利益高于一切”的先进事例。 2敬好队礼。 3从小处开始，为他人、为集体，为社会做力所能及的有益的事。 板书设计 邓稼先　　　　（1964年）研制并成功地　　　　　服从祖国 （博士）　　　爆炸了中国第一颗原子弹。　　　　需要，为人 （科学家）　　　1967年）研制并成功地　　　　　民建功立 　　　　　　爆炸了中国第一颗氢弹　　　　　　业，无私奉 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　献自己。 　　　　　　　　　　　 人民利益高于一切 教学过程 一、运用直观　引入新 　　1出示投影10-1-1(原子弹爆炸图)。并用录音配上音响效果(爆炸声，人们欢呼声)；有条的也可用原子弹爆炸的录像。 　　2这就是我国第一颗原子弹爆炸成功的情景。今天要介绍的是为这项事业的成功作出卓越贡献的科学家。 　　3出示投影10-1-2(邓稼先像)，介绍人物：邓稼先(板书