浅谈阅读教学中德育渗透.docVIP

浅谈阅读教学中德育渗透 　　【摘要】：德育对个人与社会有极其重要的意义，中学语文阅读教学目标提出了德育要求，找到阅读教学与德育的最佳结合点,会收到意想不到的好效果。 　　【关键词】：生活 德育 阅读 　　 　　德育对个人与社会有极其重要的意义。社会的和谐和发展有赖于个人的身心和谐和发展。高尚的品德,健全的人格,对于实现一个人全面发展和其社会价值、人生幸福都具有重要意义, 高中语文新课标对语文阅读与鉴赏要求在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识 ,课程发展适应社会发展，越来越注重品德文化层面，强调通过阅读培养品德高尚的人。 　　阅读课与其他学科相比，在品德教育方面具有得天独厚的条件。首先，好的阅读文本本身有优美的语言、生动的形象、丰富高尚的情感，对学生能产生极大的感染力，其次，阅读方式方法，如涵泳和体察与德育方法的良好契合，使学生浸润在文本中，耳濡目染，体验深刻，影响持久，其教学效果非其他学科可以比拟。阅读课教师应充分利用这一有利条件，在阅读教学过程中贯彻道德教学目的，把道德教育与阅读教学有机结合起来，育人于无形。 　　 　　一、阅读教学与德育在内容上结合 　　 　　好的阅读文本本身就是好的德育材料，文本内容与德育的结合，体现在情感、态度、价值观等阅读教学德育目标上。 　　1