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三年级美术第7课《威武的盾牌》教学设计 王海艳 教学目标： 1、是防御性武器，设计盾牌应从外形、色彩、等方面进行。 2、盾牌的制作方法和装饰手法，结合现有的资料和材料，并尝试用兽头图案设计一个盾牌，表现出盾牌的威武感。 3、学习用简单的材料美化生活，培养学生动手操作能力、创新精神及与他人的合作意识同时培养学生对民族传统艺术的认识和运用能力。 重点：学习兽头盾牌的装饰特点，根据现有的材料，并用兽头图案设计一个盾牌。 难点：表现出兽头盾牌的威武感。 教学用具： 教师：课件、范作等。 学生：硬纸板、彩色纸、彩色笔或油画棒、剪刀、胶水或双面胶等。 教学过程： ?一、激趣导入 ????同学们，你们知道古时候用来作战的兵器吗？在战场上将士们用什么保护自己？用什么攻击敌人。请同学们上台来画画用来保护自己的兵器。 板书：盾牌 你知道盾牌在作战时有什么用途吗？（生答：挡住敌人射的箭、让敌人害怕，使自己不受伤……） 二、欣赏绘画作品中的盾牌 是啊，在古人打仗时，所用的兵器以箭和刀为主，所以盾牌也成为了非常重要的防御性武器。 1、欣赏两幅绘画作品：《南北朝甲马作战图》、《元代士兵作战图》。 当矛刺过来，当大刀挥过来时，可以挡住自己的身体，也就是说，盾牌具有防御性功能。 2欣赏《扶盾武士佣》（北朝） 头戴战盔，身披铠甲，表情威严的古代武士，手扶着面目狰狞的兽头盾牌，更显得威风凛凛。 你知道盾牌上为什么会设