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《云房子》教学设计五 《云房子》教学设计五 作者：佚名转贴自：转载点击数：149 《云房子》教学设计五 张家港市暨阳实验小学 胡晓燕 教学要求： 　　　1、有感情地朗读，体会小鸟的心情，抓住重点词语重点指导读好第二自然段。 　　　2、说话训练：模仿重点段，用句式“有的像……有的像……有的像……”说话。 　　　3、理解内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。 　　　4、培养学生爱观察,爱思考,爱幻想的习惯。 　　教学重点、难点： 　　　在朗读中领悟云的变化、云的美。　　一、复习导入 　　1、这节，我们继续学习—云房子（读题）。 　　2、小朋友，刚刚下了一场大雨，太阳公公还不及把云全收回去，有一些就留在天上了。这些云儿被一群活泼可爱的小鸟看到了，它们说： 　　哇，这么多白云！谁会像小鸟一样说？白云真多呀，谁再读。白云这里一朵，那里一朵，一片又一片，真多！齐读。 　　3、这么多白云，小鸟们最想做什么呢？ 　　哇，这么多白云！我们造云房子。你也能像小鸟一样说一说吗？指名读。 　　请你们响亮地告诉其他小鸟。齐读。 　　二、学习第二小节 　　1、小鸟儿心灵手巧，说干就干，不一会儿，云房子造好了。我们看看小鸟们造了怎样的云房子。 　　出示：请使用站内搜索引擎查找本全部资料。本站（）地址是： 　　云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼