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两位数加减两位数（不进位不退位） —苏教版一下数学新教材教案 课 题 两位数加减两位数（不进位不退位） 目 的 要 求 1、让学生经历笔算两位数加减两位数计算方法的过程，理解笔算时数位对齐，从个位算起的算理，并学会正确计算。2、在解决问题的过程中体验数学与生活的关系，进一步发展解决问题的策略，增强运用数学数学的意识。 重 点 难 点 教学重难点：初步掌握笔算加、减法的方法，明确相同的数位要对齐，并能正确列式计算。 教学具 实 验 课件、计数器、小棒。 教 学 过 程 教学随笔 一、复习 ??? 口算：? 50+30??? 43+1??? 43+10 ??????????? 50-30??? 43-1??? 43-10 ? 请学生口算时说说每题的计算过程。 ??提问：43+1时为什么要3与1相加?43-10时为什么要40-10？ ???指出：在进行加减法计算时，个位上的数要和个位上的数相加减，十位上的数要和十位上的数相加减。 二、新授 1、出示例题的插图，请学生观察，指名说说图意。 ??? (1)提问：要求“两辆车上一共坐了多少人?”应怎样列式呢?(板书：43+31) ??? (2)怎样计算呢?我们先用小棒加加看。 ??? 学生摆：第一行摆4捆3根，第二行摆3捆1根。 ?????? 指名一名学生演示摆小棒。 ??? 提问：你是怎样摆的?(捆