《乘法的初步认》练习课.docVIP

《乘法的初步认识》练习课 《乘法的初步认识》练习教学设计 教学内容：教材48—0练习九的第—11题。 教学目标： 1、让学生在已有乘法的知识的基础上，通过自主探究、小组合作加深对乘法意义的认识，熟记乘法算式中各部分名称，正确读写乘法算式，并能熟练地用加法算得乘法的积及解决一些相关的数学实际问题。 2、让学生通过类通过合作学习、相互展示、相互交流，体验学习的快乐，培养学生的兴趣，感受数学之美，提高解决问题的能力。 教学重点：加深乘法的意义理解，能熟练地通过加法算得乘法的积。 教学难点：加深乘法的意义理解。 教学过程： 一、复习铺垫，提出目标 1、找朋友。（用卡片出示） 2+2+2=6 3+3+3+3=12 3ties;4=12 3ties;2=6 4ties;3=12 2ties;3=6 2、出示学习目标： （1）自主完成习题。 （2）在自主学习、互动展示中加深对乘法意义的理解，熟记乘法算式中各部分名称，正确读写乘法算式，熟练解决一些相关的数学实际问题。 [设计意图：安排学生进行找朋友训练，激发学生的学习兴趣，也为新中让学生用加法算式求得相应乘法算式的积做发铺垫，也让学生对乘法意义有了进一步的理解。学习目标的提出，让学生努力有方向有奔头，极大地诱发学生的学习兴趣。] 二、互动交流，展示成果 （一）自主完成练习，同桌互相展示 1、学生独立完成教材P48—49的、6、7、8题（教