高中物理必修模块的学习兴趣调查与培养研究-学科教学(物理)专业论文.docxVIP

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高中物理必修模块的学习兴趣调查与培养研究-学科教学(物理)专业论文

万方数据 万方数据 本论文经答辩委员会全体委员审查,确认符合安徽师 范大学硕士学位论文质量要求。 答辩委员会签名: 主席:(工作单位、职称) 委员: 导师: 安徽师范大学学位评定委员会办公室 学 位 论 文 独 创 性 声 明 本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研究 成 果 , 与 我 一 同 工 作 的 同 志 对 本 研 究 所 做 的 任 何 贡 献 均 已 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 , 除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 , 论 文 中 不 包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 。 学位论文作者签名: 签字日期: 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本 学 位 论 文 作 者 完 全 了 解 安 徽 师 范 大 学 有 关 保 留 、 使 用 学 位 论 文 的 规 定:学校有权保留并 向国家有关部门或机 构送交论文的复印件 和电子版, 允 许 论 文 被 查 阅 和 借 阅 。本 人 授 权 安 徽 师 范 大 学 可 以 将 学 位 论 文 的 全 部 或 部分内容编入有关数 据库进行检索,可以 采用影印、缩印或扫 描等复制手 段 保 存 、 汇 编 学 位 论 文 。 保 密 的 学 位 论 文 在 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。 学位论文作者签名: 导师签名: 签字日期: 年 月 日 签字日期: 年 月 日 学 位 论 文 作 者 获 学 位 后 去 向 : 工 作 单 位 : 电 话 : 通 讯 地 址 : 邮 编 : 高中物理必修模块的学习兴趣调查与培养研究 摘 要 高中物理在许多学生的心目中是很难学的一门科目,这也导致学 生学习物理的兴趣不高。众所周知,学习兴趣的高低将会明显影响学 习质量。学生如果对学习的对象产生了兴趣,那么学习效率将会大大 提高,进而就能够提高物理成绩。 高中物理必修模块在高中物理整个体系中占据极其重要的地位, 它是整个高中物理的基础,也是学生最先学习到的内容。如果教师能 够在这个阶段培养好学生的学习兴趣,使学生观察现象、分析现象、 逻辑推理、综合分析的能力得到大大提高,那么这将对学生以后的学 习产生很大的帮助。 本文以调查结果为基础,首先验证学习兴趣与成绩之间的关系, 在此基础上分析教师在教学过程中应该怎样培养学生学习物理必修 模块的兴趣。本文研究的目的就是要找到这些方法。 关键字:高中物理;必修模块;学习兴趣;培养兴趣 I The research on survey and cultivation of learning interest about the compulsory module of high school physics Abstract Physics is a subject which is very difficult to learn in many students minds, which makes the interest of learning physics not high. As everyone knows, the level of interest in learning will significantly affect the quality of learning. If students have interest on what they learn, learning efficiency will be greatly improved, and it can improve physics performance. Physics teachers should research on how to improve students interest in learning from theory and practice in the teaching process. The compulsory module of high school physics occupy a very important position in the whole system of physics in senior high school, which is the foundation of high school physics. If teachers can cultivate students learning interest at this stage, the students ability of obs

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