2015秋 地第2讲.pptVIP

第二讲 问题与方法 科学是什么？ 科学不是什么？ 如何提一个好的科学问题？ 科学有什么用？ 从科学方法论说起 “科学”基于一个信念：现象后面一定有规律 为什么是＂信念＂呢？ 发现规律的途径 臆想 经验：根据重复发生的事件，归纳出规律 农谚：＂七九河开，八九燕来＂ 经验科学：从经验上升到运用理论并检验理论 观察 问题 假说 检验 一般化 什么是科学 科学是成体系的可以证伪的知识。 成系统的知识体系不限于科学 eg 宗教，权威…… 科学区别于其他类型知识体系的特点：可证伪性。 科学不是求对，不是求错，是求可错而不错。 ——张五常 “本书教给您的这些科学知识有可能明天就被证明是错误的，只要你发现一个反例！” 上述文字出现在美国一本小学自然教材的序言中！ 科学漫谈 科学家（scientist）是个19世纪才出现的词。 1833年剑桥召开的英国科学促进会的一次会议上，著名科学史学家和科学哲学家威廉 ?休厄尔建议仿照艺术家（artist）一词创造出一个新词“科学家”，用来称呼像法拉第这样在实验室里探索自然奥秘、增进人类自然知识的人。 在此之前的科学家如何称呼？——自然哲学家。 《自然哲学的数学原理》（牛顿，1687,p211）； 《动物学哲学》（拉马克, 1809,P312）； 《化学哲学的新系统》（道尔顿，1808,p343）； 《自然哲学讲义》（托马斯? 杨，1807,p328） 科学与学科 自然科学、社会科学和人文学科 物理与英语：违反了英语语法会被打“X”，但这个错误不同于科学意义上的证伪； 科学上的证伪不能用类似于语法这样大多数人约定俗成的标准来判断，不是少数服从多数的“民主”原则；而是基于可重复检验的事实。 文史哲等人文科学 VS 社会科学 知道（knowing）与理解（understanding） 《科学的历程》作者吴国盛高考以物理几乎满分的成绩考上北大物理系，在去北大的火车上他遇到一个问题：人在运动的火车上跳起来为何落在原地？坐在热气球上的人是不是会看见地球在脚下高速转动？ 科学和语言 科学思维经常受到语言的干扰 牛顿为什么至今我们有的人还是觉得牛顿提出的“为什么苹果会下落到地上，而不往天上落”是个不可思议的问题？ “下”和“落” 如何把这个问题换成习惯的物理语言？ 为什么空中的苹果会落下来，而空中的月亮不会落下来？ 科学与常识 亚里士多德：地上的物体由土、水、气、火四种元素组成，其运动是直线运动；地上的物体有其天然的处所，所有的物体都有回到其天然处所的趋势，这一趋势称为天然运动；重性越多，下落速度越快。受迫运动源于施力者施力，施力者一旦停止施力，物体运动就停止。 亚里士多德的理论能够粗略地解释古代人们遇到的问题，比如石头下落快于羽毛。就是说能够经受当时人们认识到的现象的挑战。 伽利略：如果一个重物和一个轻物被捆绑在一起，下落的速度应该如何？ 一个理论通过逻辑推理得出两个相互矛盾的结论？ 比萨斜塔实验：两个球同时落地？ 斜坡实验：物体下落速度与重量无关。 物理变化？化学变化？ 初三化学课本上的第一组实验:什么是物理变化，什么是化学变化？ 陈述1：没有产生新物质的变化称为物理变化。 陈述2：冰化为水，没有新物质产生。 陈述3：所以冰化为水是物理变化。 陈述4: 产生了新物质的变化称为化学变化。 陈述5：银白色的镁条经过燃烧变成灰白色的氧化镁，产生了新物质。 陈述6：银白色的镁条经过燃烧变成灰白色的氧化镁是化学变化。 问题：如何怀疑一下陈述3和陈述6？ 推测、预测与验证 以“氧化镁”为例，如何验证你的怀疑是不是有道理？ 2Mg+O2=2MgO 门捷列夫（吴国盛，2002，p347）的化学周期表 爱因斯坦（吴国盛，2002， P434）的相对论 …… 什么不是科学？ 套套逻辑（tautology） 四足动物四条腿。 明天可能下雨，可能不下雨。 聪明的人总是及时放弃那些应该放弃的，而去追求那些应该追求的。 特殊理论(ad hoc theory ) 为什么喜马拉雅山上水的沸点不到100摄氏度？ 温度？风？坡度？高度?锅？…… 勾股定理？毕德哥拉斯定理！ 科学知识要在套套逻辑和特殊理论之间去寻求 不能用事实去解释事实：e.g. 中医 事实的规律是有待解释的！ 思考题：中医是科学吗？ 不少中医的确治好了许多西医疗效不好的病 不少中药有副作用 很多中医理论不具有可证伪性 对患者而言，中医是不是科学不重要 相关关系和因果关系 将来没有中医西医之分，将殊途同归 青蒿素 集中关注“是什么”和“为什么” 四类问题：“是什么？”、“为什么？”、“好不好？”、“怎么办？” 科学问题只涉及：“是什么？”（知其然） 和 “为什么？ ”（知其所以然）。 “好不好？”属于价值判断问题，