《小鸟的歌》-鸟店-小学音乐教学设计.docVIP

《小鸟的歌》--鸟店-小学音乐教学设计 作者单位：北京市望京实验学校北京市望京实验学校 邬京华 鸟 店 题：小学音乐教材第四册第一单元《小鸟的歌》----鸟店 型：欣赏 时：一时 教学目标： 1情感、态度、价值观目标：通过欣赏《鸟店》这首管弦乐曲，教育学生爱护鸟类，尽自己的能力保护鸟类，为建设我们的绿色家园做出自己的贡献。 2过程与方法目标：采用合作学习的方式进行创编活动。 3知识与技能目标：用肢体语言表现作品的复三部曲式的结构。 教学重点：聆听乐曲各段的旋律、节奏，并能为不同段落的乐曲自由创编律动。 教学难点：理解不同乐段作品所表现的情景。 教学准备： 截曲软 教学过程： 1、初听乐曲，感受乐曲情绪。 师：今天，老师给大家带一首管弦乐曲。既然是管弦乐作品，那么在乐队中既有管乐、又有弦乐，弦乐指的是提琴类的乐器，（包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴，当然在乐队中，这些乐器都不是一，而是每种乐器有很多把，大家组合在一起演奏出温暖的音色。管乐包括铜管和木管两大类，铜管乐包括：小号、长号、圆号、大号等，它们发出的音色富有金属性，比弦乐的音色要辉煌。木管乐包括长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管等，这些乐器发出的音色比较冷漠。不同音色的乐器在一起，互相弥补音色上的缺陷，有时候主题在木管、有时候主题也交给铜管，而更多的旋律是由弦乐完成。一部作品的配器体现出作曲家对乐器音色的深