青岛初中数学九年级上册《4.4用因式分解法解一元二次方程》教学设计(1).docVIP

PAGE 用因式分解法解一二次方程 教材 分析 学情 分析 教学 目标 本节课的内容位于初中数学青岛版九年级上册第四章一元二次方程中第4节，一元二次方程是“数与代数”的重要内容，是研究一类现实数学问题的数学模型，而因式分解法是用来解决具有特殊系数的一元二次方程的简便解法，熟练掌握它是数学学习的必要基础． 本课时内容与多项式的因式分解联系密切，应给学生提供尽可能大的思考时间，充分利用学习小组的合作、交流和竞争意识，培养学生分析解决问题的能力以及转化思想。通过自主探索和小组合作交流这样有意义的探索过程，理解并掌握相应的数学知识与技能，产生积极的情感体验，进而创造性地解决问题． 知识 能力 会用因式分解法解特殊系数的一元二次方程． 过程 方法 理解因式分解法解一元二次方程的思想、方法及依据，感悟转化的数学思想． 情感态度价值观 1、能形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神． 2、能学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果． 教学重点 会用因式分解法解特殊系数的一元二次方程. 教学难点 理解用因式分解法解一元二次方程的思想及方法. 教法 采用洋思教法，指导学生自主探索、交流． 学法 自主探索交流法 教学 准备 多媒体课件 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境 二、新课 学 习 与 巩 固 练 习 三、知识应用 四、课堂 小