戴望舒《雨巷》ppt课件课本-新.pptVIP

戴望舒 高一年级　李娟 学习目标： 了解诗人戴望舒，能说出诗歌中的重要意象的特点及其象征意义。 通过朗读，探究，想象，准确领会诗歌的意蕴，提高鉴赏诗歌的能力。 体悟作者情怀，引发共鸣，养成良好的审美情趣。 雨巷 2 3 雨巷 走近作者 戴望舒 戴望舒（1905.3—1950.2）,浙江杭县（今杭州市余杭区）人，现代诗人。原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名戴望舒、艾昂甫、江恩等。戴望舒笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属 。” 4 雨巷 朗读——感知 5 雨巷 欣赏——感受诗歌的音韵美 思考题 比较首尾两小节的异同，这样写对表达作者感情有什么作用，从音韵的角度分析有什么表达效果？ 全诗压什么韵?都有哪些韵脚？从音韵的角度分析这样写有什么效果？ 雨巷 6 意象 寓意之象，是客观事物在人心灵中的投影。诗歌情感的表达，一般都要借助意象。我国古代诗词中经常出现一些意象，如明月、浮云、孤鸿、燕子，其内涵早已超越客观事物本身的含义，经过历代诗人反复继承和发展，积累了深厚的象征意义，积淀了强烈的主观感情。 8 雨巷 丁香花 9 雨巷 拓展阅读 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！ 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。 浣溪沙 李　璟（唐） 代　赠　 李商隐（唐） 楼上黄昏欲望休， 玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结， 同向春风各自愁。 10 雨巷 挖掘主题 炉中煤 郭沫若 啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！我想我的前身， 原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样！ 1920年1、2月间作 ——眷念祖国的情绪 知人论世 1927年，戴望舒因宣传革命被反动当局逮捕拘留。“四一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中咀嚼着“在这个时代做中国人的苦恼”。 ——《望舒草·序》 12 雨巷 总结 江南寂寥幽深的小巷 迷茫的前路、黑暗的社会 雨　巷 美丽、高洁而忧郁的姑娘 朦胧的理想和追求 丁香姑娘 13 雨巷 作业 推荐阅读戴望舒的《烦忧》，《我用残损的手掌》。 模仿《雨巷》，选取相应的意象，写一首诗表达自己的感情。