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《送你一个书签》备课教案 《送你一个书签》备教案 教学目标： 知识目标：了解书签的特点、作用与基本设计制作的方法。 技能目标：掌握书签制作的“变法”，能在外形、材质和方法寻求变化，创作出富有化气息的趣味性书签。 情感、态度的价值观：感受小小书签带的生活情趣，了解书签的历史和化内涵，培养学生对阅读的爱好。 教学重点： 欣赏书签丰富的造型和画面，了解书签的化内涵和发展历史，掌握书签设计的方法。 教学难点： 在书签外形、材质、方法上寻找变化，探究趣味性书签设计与创作的方法。 教学准备： 教师准备：、打孔机、小彩绳、彩色笔、书签的样本、书等。 学生准备：各种彩纸、水彩笔、剪刀等。 教学过程： 一、实物导入 初步了解 1 小朋友们你们喜欢看书吗？ 老师也很喜欢看书，今天我就带一本我很喜欢的书，日本作家安房直子的幻想小说集《白鹦鹉的森林》，里面是一个个如梦如幻的小故事，十分的有趣。 老师的这本书里还藏着一个宝贝，想看看吗？ 师：知道它是什么吗？它就是书签。签：标志，记号的意思。 最早的书签在春秋战国时期就出现了，是用固定竹简的东西，用名贵的象牙制成，称之为牙黎。人们用这么名贵的的东西做书签，还把书签做的这样漂亮精致说明了他们对书有怎样的感情呢？ 2 书签的化与背景 师：自古以，人们都把读书当做是高雅和神圣的事情。据说，古代有些人墨客，在读书之前先要洗手，表示对书的尊敬。他们认为，人之所以能