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简析题目条件多余性和缺少性 　　一般而言,对于一道结构良好的试题,题设条件对解题来说应该具有充分性和必要性,然而随着试题自身的发展和人们理念的不断更新,题设条件也出现了一些新的变化,题设条件的充分性和必要性就没有以往那么严格,有所弱化,题目所给的条件比解题所需要的条件可能多一些或少一些,即多余条件和缺少条件。这些新的变化从某种意义讲,扩大了试题的一些功能和检测的价值。为此,应重视多余条件和缺少条件类试题,本文结合实例探讨它们的一些特点,以便更好地把握这类试题。 　　一、多余条件 　　有些试题所提供的已知条件比解答这道题所需要的条件要多,这些多余条件并不显得多余,它体现了命题者的一些思想或意图,是命题者有意设置的陷阱,是为检测某些知识和能力服务的。一般来说,多余条件往往是针对学生掌握知识的薄弱点或不良解题习惯而设置的,对检测学生选取有用信息能力以及对某些知识的深刻理解有比较好的甄别作用。 　　【例1】 一质量为m的小木块由静止轻放在做匀速运动的传送带上,最后一起以速度v运动了一段时间。已知小木块与传送带之间的动摩擦因素为μ,木块相对地面运动了L,试求摩擦力对小木块做功为多少? 　　解答:小木块放上传送带后,在摩擦力的作用力下,小木块做初速度为0的匀加速直线运动,而后以共同的速度一起匀速运动。前阶段小木块相对传送带运动,摩擦力做功;后阶段一起匀速运动,无静摩擦力,摩擦力不做功。因此由动能定理可知,摩擦力对小木块做功为12mv2,而不是μmgL。 　　说明:“木块相对地面运动了L”是个多余条件,这是命题者有意设置的陷阱,在这里确实起到了“干扰”解题者思维的作用,有不少学生认为小木块始终受到滑动摩擦力作用,认为摩擦力对小木块做功为μmgL。通过让学生解答此题,可以反映学生对相关概念和规律理解掌握的程度。 　　二、似多余条件 　　有些题目的题设条件看起来好像是多余的。一般有这样的两种情景:一是我们在解题时似乎没有用到某些条件,如果深究下去,它确实是一个必不可少的重要条件,少了这一条件,可能题目会出现多种情况或导致题目有问题。二是题目提供若干个条件,为解题者建立不同的物理模型或运用不同的解题方法提供方面,就一种模型或某一种方法而言,有些条件是多余的,但是如果将这些模型或方法都考虑进来,这些条件又是必需的。 　　【例2】一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角θ射入,穿过玻璃砖自下表射出。已知该玻璃对红光的折射率为1.5,设红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间分别为t1和t2,则在θ从0°逐渐增大至90°的过程中 　　A.t1始终大于t2 B.t1始终小于t2 　　C.t1先大于后小于t2D.t1先小于后大于t2 　　解答:设折射角为α,玻璃砖的厚度为h,由折射定律n=sinθsinα ,且n=cv ,在玻璃砖中的时间为t=hvcosα,联立解得t2∝n4n2-sin2θ,红光频率较小,折射率较小,θ为0时,t11.46时,时间跟折射率才是单调增加”。也就是说“当没有该玻璃对红光的折射率为1.5”这个约束时,时间t并不是单调变化的,问题的答案就会出现多种可能性。 　　【例3】 已知1979年国际大地测量和地球物理联合会公布的关于地球的几组数据如下: 　　地球的赤道半径:ra=6 378137m≈6.378×106m 　　极半径:rb=6 356 752m≈ 6.357×106m 　　忽略地球非球形对称,平均半径:r=6.371×106m 　　在赤道某海平面处重力加速度:ga=9.780m/s2 　　在北极某海平面处重力加速度:gb=9.832 m/s2 　　全球通用的重力加速度标准值:g=9.807 m/s2 　　地球的自转周期:23小时56分4秒(恒星日),即T=8.616×104s 　　如果把地球看成质量均匀分布,并且忽略其他天体的影响,求:地球的质量(至少用2种解法). 　　 解法1:在赤道上,地球对质量为m的物体的引力等于物体受的重力与随地球自转的向心力之和,则 　　GMmr2a=mg+m(2πT)2ra M=r2agaG+4π2r3aGT2 　　代入数据得:M=5.985×1024kg. 　　 解法2:在北极,不考虑地球的自转,则 　　GMmr2b=mgb M=r2bgbG 　　代入数据得:M=5.957×1024kg. 　　 解法3:把地球看作质量均匀分布的球体,忽略自转影响,半径取平均值,重力加速度取标准值,则: 　　 GMmr2=mg M=gr2G 　　代入数据得:M=5.968×1024kg. 　　说明:此题实际是将3道常见题“已知ra、ga、T自,求M地”、“已知rb、gb,求M地”、“忽略地球自转,已知r、g,求M地”组合在一起,创造出一个全