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网络课程设计分析 　　摘要：网络教学是一种结合现代教育手段的新型的教学思想，是高等学校教学建设的重要内容之一。本文介绍了网络课程的内涵，并重点从教学设计和系统设计两个方面阐述了网络课程的系统化设计方法。 　　关键词：网络课程；教学设计；系统设计 　　 　　随着高校教学模式的逐渐更新、计算机网络技术的不断发展，以网络为基础的现代化教育手段已得到广泛应用，基于网络的课程设计已成为教育关注的一个新的热点。网络应用于教育领域，传统的教学时空观将被打破，而且使学生的学习活动更加自主化、个性化，教学内容和教学体系的更新步伐将日益加快。 　　 　　1网络课程的概念 　　 　　网络课程是一种可以跨越时空的开放的课程体系，它与基于集体授课的传统的课程教学是不同的。根据全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会制定的教育信息化技术标准CELTS-41.1《教育资源建设技术规范》的定义，网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络支持环境，其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源及在网络教学平台上实施的教学活动。按照该定义，网络课程的教学内容是在普通课程的基础上经过一定的教学设计，以多媒体或网页形式呈现，其教学活动是在网络教学环境下通过一定的资源、工具和平台开展的师生活动