《小小果壳箱》学设计.docVIP

《小小果壳箱》教学设计 题 小小果壳箱 领域 美术 模块 设计·应用 授对象 六年级 授时 本内容为1节（40分钟）完成 授时间 略 教材分析 本是小学六年级上学期第11册教材9，是设计单元中的第1，属于“设计·应用”领域。通过本教学培养学生观察和分析的能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活中常见的果壳箱进行功能、材料、外形、色彩与环境等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时是要与实用相联系的，启发学生从既美观又实用的角度出发，进行果壳箱的设计。 学情分析 六年级的学生大多在11~12岁，正处在学龄中期。学生的思维以抽象思维为主导形态，但具体形象仍在思维中占有重要位置。他们对新事物充满好奇，愿意接触和尝试。 教学目标 知识与技能 了解果壳箱的结构和功能，掌握果壳箱设计的基本知识。 过程与方法 设计造型新颖的果壳箱，并用废旧材料等设计制作一个立体、美观实用的果壳箱。 情感态度价值观 增强环保意识，培养设计意识和创新精神。 教学重点难点 教学重点 用废旧材料、纸张等设计并制作一个立体、美观实用的果壳箱 教学难点 如何将创新与美观实用相结合 学习方式 探究性学习、实践体验、合作讨论学习 教学准备 教师 教学ppt、范作 学生 废旧的可装饰材料（牛奶瓶、纸巾筒）、彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、双面胶、 环节设计 1创设情景，激趣引入。 2引导欣赏，加强体验。 3自主研究，激发创意。 4